Детская психология
 

Библиотека


Отрасли        психологии


RSS Настроить






Хрестоматия по нейропсихологии



Тип книги: хрестоматия
Издательство: М.: Российское психологическое общество , 1999. — 526 с./ отв. ред. Е.Д. Хомская
Хрестоматия представляет собой сборник статей по различным разделам нейропсихологии и отражает состояние отечественной нейропсихологии, созданной трудами А.Р.Лурия и его учеников. В нее вошли как классические, так и современные (отечественные и зарубежные) работы, в том числе и те, которые представляют новые направления современной неиропсихологии: детскую нейропсихологию, нейропсихологию позднего возраста, нейропсихологию нормы и др. Книга является учебным пособием к курсу «Основы нейропсихологии» и предназначена для студентов факультетов психологии высших учебных заведений, а также для клиницистов и преподавателей.

Предисловие

 

Хрестоматия по нейропсихологии выходит вторым изданием. Первое было опубликовано в 1984 г. За прошедшие годы в нашей стране произошли существенные изменения и в общей социальной ситуации, и в науке. Изменился социальный статус науки — из престижного и массового занятия она превратилась чуть ли не в хобби, которое может позволить себе далеко не каждый. В годы перестройки наука пострадала больше, чем какая-либо другая сфера общественной деятельности. В этом отношении нейропсихология — как составная часть клинической психологии — оказалась в лучшем положении по сравнению со многими другими направлениями психологической науки. В конце 1997 г. Министерством образования РФ была введена новая специальность «Клиническая психология» и принято решение о массовой подготовке клинических психологов для работы в различных медицинских (и иных) учреждениях. Это решение свидетельствует о большом социальном запросе на клиническую психологию, что весьма знаменательно для сегодняшнего текущего момента, когда многие сотни научных учреждений (а, следовательно, и научных дисциплин) прекратили свое существование из-за отсутствия государственной поддержки.

Основной причиной внимания общества к клинической психологии (включая и нейропсихологию) является ее большая практическая значимость. Клиническая психология всегда была практически ориентированной дисциплиной. Теперь же практическая значимость науки стала основным условием ее выживания.

Нейропсихология, возникшая на стыке психологии и медицины (неврологии, нейрохирургии) всегда тесно взаимодействовала с практикой — практикой диагностики нарушений высших психических функций и их восстановления при локальных поражениях головного мозга. За последнее время сфера практического применения нейропсихологических знаний существенно расширилась. Нейропсихологический подход оказался весьма продуктивным для изучения самых различных проблем — типологии нормы, развития психики в онтогенезе, особенностей нарушений психики при пограничных состояниях ЦНС, динамики психических функций под влиянием психофармакологических воздействий, изменений психических функций в возрасте инволюции и др. Появились новые области нейропсихологического знания с новой проблематикой и практическими возможностями.

Хрестоматия должна была отразить эти новации в виде появления нового материала. Соответственно в хрестоматию вошли — помимо традиционных — новые разделы: «Нейропсихология нормы. Проблема индивидуальных различий», «Детская нейропсихология», «Нейропсихология позднего возраста». Одной из важнейших проблем современных нейронаук, включая и нейропсихологию, является проблема межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия. Она стала интенсивно разрабатываться в различных областях нейропсихологии. Естественно, что материалы по данной проблеме нашли большее отражение в настоящей хрестоматии по сравнению с предыдущей и составили специальный раздел «Проблемы межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия». Материалы поданной проблеме вошли также и в другие разделы хрестоматии.

 Наконец, последние годы ознаменовались вниманием исследователей к теоретическим и методологическим проблемам нейропсихологии, к ее истокам, ее связям с естественнонаучными и общепсихологическими концепциями (работами школы Л.С.Выготского, И.М.Сеченова, и др.). В связи с этим в хрестоматию включен новый раздел: «Теоретические основы нейропсихологии».

В целом хрестоматия содержит 12 разделов — вместо прежних 7 — общим объемом 67 авторских листов. Помимо добавленных новых разделов, увеличилось содержание старых. Добавились новые материалы во все традиционные разделы нейропсихологии.

Следует отметить и то, что не вошло в настоящую хрестоматию. Это, во-первых, работы по восстановлению высших психических функций и нейрореабилитации. Этот цикл работ представляет собой особую самостоятельную отрасль нейропсихологии, имеющую преимущественно прикладное значение (что не обесценивает и теоретической значимости этих работ). К тому же по данной проблематике уже имеется довольно много учебных пособий. И самое главное — эта область не входит в курс «Основы нейропсихологии», учебным пособием к которому является данная хрестоматия.

В хрестоматию не вошел также раздел, посвященный собственно методикам нейропсихологического исследования — клиническим и аппаратурным. Несмотря на всю важность этого аспекта нейропсихологии, он также не вписывается в общую концепцию хрестоматии.

В хрестоматию не вошли психофизиологические исследования, выполненные в школе А.Р.Лурия по психофизиологии локальных поражений головного мозга. Они должны составить содержание специального учебного пособия. Включить их в эту хрестоматию не позволил объем издания.

Наконец, в хрестоматию не вошли работы, посвященные нейропсихологии сознания и личности. Основания для этого — совершенно другие. В настоящее время эти темы — принципиально важные для всех нейронаук, в том числе и для нейропсихологии — недостаточно разработаны как в отечественной, так и в зарубежной нейропсихологии. Поэтому в хрестоматии пока, в соответствии с настоящим этапом развития нейропсихологии, эти разделы (как самостоятельные) отсутствуют. В несколько лучшем положении находятся материалы по эмоциональным и регуляторным аспектам проблемы личности и сознания — они вошли в соответствующие разделы хрестоматии.

Как и предыдущее издание, настоящая хрестоматия отражает, прежде всего, состояние отечественной нейропсихологии, созданной трудами А.Р.Лурия и его учеников. Зарубежные работы представлены, в значительно меньшей степени. Как лекционный курс «Основы нейропсихологии», так и хрестоматия — по замыслу — должны дать студентам общие сведения об отечественной нейропсихологии. И это диктуется отнюдь не патриотическими соображениями, а пониманием того, что отечественная нейропсихология не имеет аналогов за рубежом. Ее теоретические и практические достижения признаны во всем мире (о чем, в частности, говорили зарубежные участники конференции, посвященной памяти А.Р.Лурия, состоявшейся в конце 1997 г.1). Нейропсихологическая школа А.Р.Лурия имеет широкую известность благодаря сочетанию оригинальной теории, по-новому объясняющей соотношение мозга и психики, и уникальных практических успехов в диагностике локальных поражений мозга и в восстановлении нарушенных функций, основанных на этой теории. К Луриевской теории системной динамической локализации высших психических функций полностью применимо крылатое выражение: «Нет ничего практичнее хорошей теории».

Вследствие большого объема настоящего издания пришлось отказаться от полных списков литературы. В каждой статье в литературных ссылках указывается лишь автор и год издания работы. Полные литературные сведения читатели могут почерпнуть из первоисточников — оригиналов приведенных статьей.

Настоящая хрестоматия — результат коллективного труда. В ее подготовке приняли участие сотрудники кафедры нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ и сотрудники лаборатории нейропсихологии, недавно объединенные в одно отделение клинической психологии (зав. отделением — проф. Ю.Ф.Поляков).

Составителями настоящей хрестоматии являются сотрудники отделения:

  • проф. Е.Д.Хомская;
  • зав. лаб. Т.В.Ахутина;
  • доц. Н.К.Корсакова;
  • вед. научн. сотр. Ю.В.Микадзе;
  • вед. научн. сотр. Ж.М.Глозман;
  • доц. В.В.Лебединский;
  • ст. научн, сотр. Е.В.Ениколопова;
  •  препод. Е.Ю.Балашова.

Техническая работа на компьютере выполнена О.Б.Степановой, переводы иностранных статей В.И.Голодом, Ю.В.Микадзе, А.В.Агранович, А.Н.Мурашовой, Н.С.Савицкой, Е.Ю.Балашовой, Н.Ю.Ченцовым, Н.Ю.Прахт, М.О.Шуаре.

Ответственный редактор хрестоматии и все, принимавшие участие в ее подготовке на разных стадиях, выражают надежду, что настоящее издание окажется полезным в учебном процессе для студентов-психологов, особенно для специализирующихся по клинической психологии и нейропсихологии, и в определенной степени уменьшит дефицит учебной литературы по нейропсихологии, образовавшийся за последнее время из-за малого тиража ранее вышедших учебных изданий и возросшей потребности в такой учебной литературе в связи с массовой подготовкой клинических психологов, начиная с 1998—1999 гг.

Каждое учебное пособие должно отвечать двум основным требованиям:

  • отражать современный уровень достижений в соответствующей области науки;
  • содержать не только необходимую, но и достаточную информацию, характеризующую определенную дисциплину. Ответственный редактор и составители хрестоматии надеются, что им, в целом, удалось выполнить эти требования.

Е.Д.Хомская, профессор

Смотрите также:

Книги

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.

Новости психологии

11.10.2019 16:43:00

Инклюзия в высшей школе: психолого-педагогические исследования на PsyJournals.ru


10.10.2019 14:40:00

Всемирный день психического здоровья


04.10.2019 16:28:00

Список недавних магистерских диссертаций по психологии



Медиатека

Все ролики


Партнеры

Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры


Союз охраны психического здоровья

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2019 Детская психология  — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2017 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

  Яндекс.Метрика