Опираясь на современные представления об осознанном управлении человеком своей деятельностью (саморегуляции), автор предлагает инструментальный подход к решению практических проблем оптимизации позиции учащегося в учебной деятельности, социальной адаптации и профессиональном самоопределении. В книге представлены техника оценки этой позиции учащихся и результаты применения многих психодиагностических методик, большинство которых является либо авторскими, либо даны в новой редакции. Книга предназначена широкому кругу читателей: психологам, педагогам, воспитателям, родителям и старшеклассникам. Она может быть использована и в качестве пособия по психодиагностике для студентов факультетов практической психологии, а также на курсах переподготовки учителей.

Смотрите также:

Книги

• Психологические механизмы волевой регуляции: Учебное пособие. 3-е изд.
  СПб.: Издательство "Питер", издание: 3-е, 2006 год, 208 стр.

Вернуться к списку