Детская психология
 

Библиотека


Отрасли        психологии


RSS Настроить






Игра в коррекции психического развития ребенка



М.: Российское педагогическое агентство, 1997.
Учебное пособие "Игра в коррекции психического развития ребенка" представляет собой изложение теории и практики использования игры в целях оказания психологической помощи детям, испытывающим трудности в развитии, и для оптимизации психического развития в детском возрасте. Сформулированы принципы организации коррекционной работы с детьми, определены различные подходы в игротерапии, а также, наряду с методом игротерапии, и другие методы, широко используемые в практике коррекционной работы с детьми (метод конгруэнтной коммуникации, метод арттерапии, метод, систематической десенсибилизации и другие). Выделены основные этапы проведения игровой коррекции, дана их содержательная характеристика. Учебное пособие предназначено для студентов психологических факультетов университетов, педагогических институтов и колледжей, психологов, ведущих практическую работу с детьми; может быть полезно педагогам и воспитателям, а также родителям.

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ

3

Глава I. ИГРА И ОПТИМИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

4

1. Сюжетно-ролевая игра — ведущая деятельность дошкольного возраста

4

2. Коррекция психического развития ребенка: цели, задачи, подходы, этапы

11

3. Возможности использования игры в коррекционно-развивающих целях

29

3.1. Психоаналитический подход

30

3.2. Гуманистически-ориентированный подход

35

3.3. Теория психического развития ребенка Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина

40

Глава II. ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ

47

1. Принципы построения коррекционных программ

47

2. Методы коррекционной работы

56

2.1. Метод конгруэнтной коммуникации

56

2.2. Техника введения ограничений и запретов в игре. Метод разрешения конфликтов

70

2.3. Метод арттерапии

83

2.4. Метод социальной терапии. Статусная психотерапия

97

2.5. Метод систематической десенсибилизации

101

2.6. Метод поведенческого тренинга

107

3. Требования к оборудованию игровой комнаты

113

3.1. Игровая комната

113

3.2. Игрушки и игровые предметы

116

4. Показания к проведению индивидуальной и групповой форм игровой коррекции

120

5. Требования к составу группы игровой коррекции

125

6. Требования к подготовке и квалификации психолога, ведущего коррекционную работу

131

Глава III. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ

134

1. Общая структура коррекционно-развиваюшей программы

134

2. Структура игрового занятия

137

3. Ориентировочный этап

144

4. Этап объективирования трудностей развития и конфликтных ситуаций

153

5. Конструктивно-формирующий этап

160

6. Обобщающе-закрепляющий этап

173

7. Взаимодействие психолога с родителями, воспитателями и педагогами

179

ЛИТЕРАТУРА

185

ОГЛАВЛЕНИЕ

190

Предисловие

Оказание эффективной психологической помощи детям, испытывающим трудности в развитии, представляет собой одну из важнейших задач практической возрастной психологии. В последние годы в нашей стране наблюдается отрадная тенденция расширения и укрепления психологической службы, реализующей задачи контроля за ходом психического развития ребенка. Вместе с тем, одной из наиболее острых актуальных проблем по-прежнему остается проблема подготовки квалифицированных кадров для работы в психологической службе. Одной из "точек роста" и оптимизации системы подготовки психологов-практиков для системы народного образования является задача обеспечения учебно-методической литературой и материалами. Настоящее учебное пособие направлен на восполнение в какой-то мере дефицита учебной литературы, посвященной проблеме организации коррекционно-развивающей работы с детьми. В зарубежной психологии, а в последние годы ив нашей стране, накоплен богатый опыт использования игры, как эффективного метода коррекции трудностей личностного развития ребенка. Опубликован ряд работ, содержащих изложение теоретических оснований и практики игротерапии. Настоящая работа представляет собой попытку осмысления практики использования игры, в коррекционно-развивающих целях в контексте идей концепции сюжетно-ролевой игры Д.Б. Эльконина. Знакомство с целями, задачами и принципами организации коррекционной работы с детьми, а также методами и этапами игровой коррекции может быть полезно широкому кругу специалистов — психологам, учителям, воспитателям детских садов, а также родителям.

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.

Новости психологии

05.12.2019

Ведущие рассказали о содержании секций VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития


04.12.2019

Лекция «Зачем идти к нейропсихологу»


27.11.2019 13:11:00

Детский психолог. Советы психолога родителям.



Медиатека

Все ролики


Партнеры

Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры


Союз охраны психического здоровья

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2019 Детская психология  — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2017 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

  Яндекс.Метрика