Современную культуру с ее усложняющимися проблемами образования и возрастающими нагрузками на психику нельзя представить себе без внимания к библиопсихологии и библиотерапии. Цель предлагаемого издания — помочь начальному знакомству с этой областью знания. Впервые в одной книге объединены работы психологов, педагогов, библиотечных работников и логопсихотерапевтов, работающих с проблемой речевого общения. Книга состоит из трех частей. Первая часть, посвященная психологии читательского восприятия, знакомит с современными работами по библиопсихологии. Здесь представлены сообщения — разные по своим подходам к проблемам чтения и касающиеся разных категорий читателей. В Приложении к этой части книги дается статья классика отечественной психологии, выдающегося психолога Б.М. Теплова, где речь идет о психологии восприятия искусства, в том числе и литературных произведений. Вторая часть посвящена библиотерапевтическому аспекту в работе библиотек. Статьи специалистов по библиотечному делу и детскому чтению позволяют получить конкретные представления о проблемах, связанных с применением на практике положений библиопсихологии. В третьей части речь идет об одной конкретной сфере применения библиотерапии, а именно — при лечении людей, страдающих нарушениями речевого общения (логоневроз в форме заикания). Данная часть книги знакомит со способами реабилитации их личности и речи. Книга предназначена для психологов, педагогов, библиотечных и социальных работников, для студентов психолого-педагогических, библиотечных и социальных вузов, а также для всех, кто интересуется вопросами психологии чтения и роли книги в учебном и воспитательном процессе. На обложке: картина М.К. Чюрлениса (1875—1911) из цикла «Сотворение мира»

Вернуться к списку