Развитие ребенка в период раннего детства есть основа всего дальнейшего жизненного пути человека. Понимание этого накладывает на нас, взрослых большую ответственность. Что есть соответствующее природе ребенка развитие и воспитание? Как организовать работу детского сада, чтобы развитие детей было полноценным и разносторонним и в тоже время радостным и естественным? Разные системы раннего развития отвечают на эти вопросы весьма по-разному. Чем же отличается вальдорфский детский сад от других детских учреждений? Как представляют вальдорфские педагоги главную суть своей работы? В чем их педагогическая философия? Что конкретно они делают в своем ежедневном труде, чтобы способствовать развитию заложенных в индивидуальности ребенка способностей и задатков? В этой небольшой книге мы постарались дать ответы на эти вопросы. Главный читатель, на которого расчитана эта книга – это родители. Для педагогов, психологов и всех, кто интересуется вопросами детского развития и дошкольной педагогики в книгу включены краткие экскурсы, сделаны сноски, касающиеся философии образования, теории развития, теории игры, методики работы и т.д. Отдельный раздел посвящен вопросам, которые часто задают родители: готовности ребенка к школе, а также отношению вальдорфской педагогики и педагогики М. Монтессори. В приложении даны несколько конкретных примеров из практики.

Смотрите также:

Книги

• Вальдорфская педагогика : Антология
  М.: Просвещение ,2003. - 494 с. 1 /Под ред. А. А. Пинского.
• Учебные программы вальдорфских школ
  М.: Народное образование, 2005. — 528 с. материалы сайта http://www.fpo.ru

Вернуться к списку