В книге представлены психолого-педагогические разработки, направленные на преобразование традиционного обучения, обобщены новые способы построения учебного процесса, технологии работы учителя. Материал охватывает инновационные поиски современной педагогики, на разных уровнях обучения - от начальной до высшей школы, основное внимание уделяется младшей и старшей средней школе. Специальная задача автора — выделить инвариантные, общезначимые черты дидактических разработок, представить их в виде воспроизводимых моделей обучения. Книга адресована работникам образования, учителям, преподавателям высших учебных заведений, систем повышения квалификации, читателям, интересующимся развитием современной теории и практики обучения. Книга может использоваться как учебное пособие для высших педагогических учебных заведений, систем повышения квалификации, рабочий справочник педагога.

Вернуться к списку