Детская психология
 

Библиотека


Отрасли        психологии


RSS Настроить






Синдром нарушения внимания с гиперактивностью у детей и подростков



СПб.: Издательский дом СПбМАПО,2004.-112с
Книга посвящена актуальной теме - синдрому нарушения внимания с гиперактивностью (СНВГ). Актуальность вопроса диагностики и лечения СНВГ определяется, с одной стороны, широким распространением заболевания, а с другой - его ролью в возникновении расстройств социальной адаптации, в том числе алкоголизма и наркомании. Эти обстоятельства приводят к тому, что данная проблема изучается неврологами, психиатрами, психологами и педагогами. Авторы представляют читателю современное состояние проблемы, в том числе биологические основы СНВГ, медицинские и психологические аспекты диагностики и терапии этой мозговой дисфункции. Предложена новая классификация, учитывающая как тип, так и форму заболевания. Использование данной типологии позволяет более полно оценить клиническую картину. Книга основывается на десятилетнем опыте работы авторов над этими вопросами в Институте мозга человека Российской академии наук и Санкт-Петербургской государственной педиатрической медицинской академии.

Оглавление

Введение

  1. История вопроса
  2. Эпидемиология СНВГ
  3. Этиология и патогенез заболевания

3.1.  Генетические механизмы возникновения СНВГ

3.2.  Перинатальные факторы

3.3.  Нейроанатомические факторы

3.4.  Эволюционные факторы (факторы развития)

3.5.  Нейрохимические основы патогенеза СНВГ

3.6.  Теория программирования действий в патогенезе СНВГ

3.7.  Роль других биологических факторов в генезе СНВГ

3.8.  Роль психологических и социальных факторов в генезе СНВГ

3.9.  Характеристика анамнестических данных

  1. Клиническая картина СНВГ

4.1.  Критерии СНВГ

4.2.  Особенности развития и клинических проявлений синдрома нарушения внимания без гиперактивности (СНВ)

4.3.  Возрастная динамика заболевания

4.4.  Оценка тяжести заболевания

4.5.  Коморбидные расстройства

4.6.  Клиническая систематизация СНВГ

4.7.  Дифференциальный диагноз СНВГ

4.8.  Неврологическая симптоматика

  1. Дополнительные исследования в диагностике СНВГ

5.1.  Нейрофизиологические исследования

5.2.  Психологические исследования

  1. Лечение СНВГ

6.1.  Психологическая коррекция

6.2.  Фармакотерапия СНВГ

6.3.  Применение транскраниальной микрополяризации в лечении СНВГ

6.4.  Биологическая обратная связь в лечении СНВГ

Заключение

Приложения

Литература

Предисловие

Синдром нарушения внимания с гиперактивностью (СНВГ) является одним из наиболее распространенных нервно-психических расстройств детского возраста. По мнению большинства отечественных и зарубежных исследователей, данное заболевание встречается у 5-10% детей в популяции.

 

Разброс оценок объясняется различием в критериях диагностики, которая до недавнего времени являлась сугубо субъективной. Ранее данное заболевание в России было принято называть минимальной мозговой дисфункцией (ММД). Дети и подростки, страдающие СНВГ, отличаются неусидчивостью, отвлекаемостью, гиперактивностью, импульсивностью, низкой успеваемостью. Учителя и родители отмечают, что дети с СНВГ чрезвычайно подвижны, беспокойны, не могут усидеть на месте во время урока и выполнения домашних заданий. Необходимо отметить то, что подростки, страдающие СНВГ, входят в группу риска по развитию аддиктивных расстройств: алкоголизма и наркоманий.

 

В настоящей книге авторы представляют читателю современное состояние проблемы, в том числе биологические основы СНВГ, различные аспекты диагностики и терапии этой мозговой дисфункции. Книга основывается на десятилетнем опыте работы авторов над этими вопросами в Институте мозга человека Российской академии наук и Санкт-Петербургской государственной педиатрической медицинской академии.

 

Авторы выражают благодарность за помощь в подготовке материалов для данной книги сотрудникам Института мозга человека: нейрофизиологу кандидату биологических наук Е.А. Яковенко, врачу-неврологу С.Ю. Сурушкиной, старшему лаборанту О.С.Николаевой, психологу Т.И.Анисимовой.

Заключение

Синдром нарушения внимания с гиперактивностью является одной из основных причин нарушений социальной адаптации (прежде всего, школьной дезадаптации), а также рассматривается как один из факторов риска возникновения алкоголизма и наркоманий (Gerra G. et al., 1998; Modigh K. et al., 1998). Клинический полиморфизм заболевания приводит к необходимости разработки дифференцированной терапии его разновидностей.

 

Анализ данных литературы свидетельствует о социальной значимости проблемы в силу чрезвычайной распространенности заболевания. Ведущим звеном в этиопатогенезе заболевания является повреждение лобной коры больших полушарий и подкорковых структур головного мозга. Предполагается, что выявленные нейроанатомические, гемодинамические, обменные нарушения могут обусловливать снижение тормозного контроля двигательной активности, обеспечиваемого, главным образом, лобной корой и хвостатым ядром, и приводить к возникновению дисфункции контролирующего поведения (executive dysfunction). Несмотря на большое количество данных о роли генетических, нейроанатомических и нейрохимических факторов, не существует единой теории, объясняющей возникновение разнообразных поведенческих реакций, связанных с СНВГ.

 

Многочисленные работы, посвященные СНВГ, затрагивали в основном общие вопросы нозоспецифических проявлений заболевания, без изучения различных аспектов клинического полиморфизма данного расстройства. Клиническая оценка состояния пациентов, страдающих данным заболеванием, осложняется многочисленными коморбидными расстройствами. Так, нарушения внимания и гиперактивность при СНВГ очень часто сочетаются с тиками. Между тем, общепринятая классификация (DSM-IV) не учитывает коморбидную патологию. Существующее положение отражается на эффективности лечения заболевания. Так, для лечения СНВГ чаще всего применяются психостимулирующие препараты, при использовании которых нередко возникают различные побочные эффекты. Сложившаяся ситуация делает актуальным поиск новых методов лечения СНВГ.

 

Данные литературы о патогенетических механизмах и клинической картине СНВГ, а также результаты клинических и экспериментальных исследований, посвященных методам транскраниальной микрополяризации, биологической обратной связи и пептидной биорегуляции, явились предпосылками к применению вышеуказанных методов для нормализации функционального состояния головного мозга у детей с СНВГ.

 

В настоящем исследовании использовался разработанный Н.П.Бехтеревой (1988) комплексный подход к изучению мозга человека.

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.

Новости психологии

17.01.2020 19:39:00

«Сухаревские чтения. Семья и психическое здоровье ребенка»


30.12.2019

МГППУ и ИнОбр запускают проект для преодоления школьной неуспешности


26.12.2019

О карьерных ориентациях подростков и влиянии информационной среды в журнале «Психологическая наука и образование»



Медиатека

Все ролики


Партнеры

Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры


Союз охраны психического здоровья

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2020 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2020 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика