Детская психология
 

Дошкольник в современном мире



М.: Дрофа, 2006. — 270, [2] с. — (Дошкольник. Психология) / материалы сайта <A href="http://www.psyparents.ru">www.psyparents.ru
Авторы книги в популярной форме с позиции традиционной детской психологии отвечают на многочисленные вопросы родителей. Правда ли то, что современные дошкольники рано взрослеют? Должен ли ребенок играть и какое значение имеет игра для его развития? Как выбрать умную игрушку и полезное занятие для малыша? Нужно ли учить ребенка управлять своим поведением и как поступать, если его поведение «выводит вас из себя»?

Оглавление

Введение

 

Глава 1. Большой и маленький

Глава 2. Ребенок учится говорить

  • Что дает человеку речь
  • С чего начинается речь
  • Как помочь ребенку заговорить
  • Почему заговорить бывает трудно
  • О чем разговаривать с дошкольником
  • Как научить ребенка речевому общению
  • Мультфильмы, сказки и стихи в жизни дошкольника

Глава 3. Главное дело дошкольника

  • Чем занимаются дошкольники
  • Игры бывают разные
  • Волшебная сила игры
  • Во что и как играют современные дошкольники
  • Вредные и полезные игрушки

Глава 4. Учите властвовать собой

  • Почему дети такие непослушные
  • Наказания и преступления
  • Послушание — это способность слышать
  • Правила открываются в игре
  • Хочу и надо
  • Как помочь ребенку овладеть собой

Глава 5. Ребенок познает мир

  • Умению видеть нужно учиться
  • Большое и маленькое
  • Все цвета радуги
  • Освоение пространства
  • Что такое время?
  • Как стать внимательным
  • Чудесная кладовая, или Загадки детской памяти
  • Узелки на память
  • Задачки не из учебника
  • Думать — значит действовать
  • Выход из лабиринта
  • По законам логики
  • Что делать с почемучками
  • В мире фантазии
  • Воздушные замки

Глава 6. Дети среди детей

  • Как общаются малыши
  • Почему дети ссорятся?
  • С чего начинается дружба
  • О детской агрессивности
  • Детские обиды
  • Застенчивые дети
  • Кого любят и кого не любят дошкольники
  • Как учить общаться со сверстниками

Глава 7. Дошкольник в измененном мире

  • О пользе и вреде раннего развития
  • Когда родителям некогда
  • Ребенок у экрана
  • Как подготовить дошкольника к школе и к жизни

Предисловие

Наши дети живут совсем в другом мире, чем жили мы, их родители, в том же возрасте. Стремительный переход к постиндустриальному, информационному обществу, который переживаем мы все, с особой остротой коснулся современного детства. С первых месяцев ребенок сталкивается с благами цивилизации, о которых не подозревали его сверстники 20— 30 лет назад. Радионяни, компьютеры, интерактивные игрушки, мобильные телефоны, видеофильмы, свободный доступ к телевизору с его рекламными роликами и кровавыми боевиками — все эти неведомые в нашем детстве явления стали повседневными атрибутами жизни наших детей. Что несут с собой технические достижения для маленького ребенка? Какие риски и какие возможности? Ответы на эти вопросы остаются открытыми, поскольку все живущие ныне взрослые имели совершенно другой опыт детской жизни и взросления.

 

Можно полагать, что современные дети уже не такие, какими были мы в их возрасте. Технический прогресс отражается не только на средствах информации и коммуникации, но и на психологии человека.

 

Особо открытой и чувствительной группой в этом отношении, безусловно, являются дошкольники. Они больше всех восприимчивы к бушующим информационным потокам. Маленькие дети формируются в совершенно новых условиях, которых еще нигде и никогда не было. Это, конечно, осложняет их воспитание.

 

Разрыв между поколениями отцов и детей существовал во все времена. Но сегодня этот разрыв грозит перерасти в пропасть. Дети плохо знают жизнь взрослых и мало интересуются ею, а взрослые практически не знакомы с миром современных детей — такое знакомство требует больших усилий и в результате оставляет массу вопросов. Правда, что современные дети раньше взрослеют? Нужны ли им компьютерные игры? А старые сказки и стишки? Что делать, если ребенок не отходит от телевизора? Как лучше подготовить его к будущей жизни, которая пока никому не известна?

 

На эти и многие другие вопросы мы и постараемся ответить на страницах этой книги, опираясь при этом не на футуристические прогнозы, а на законы детской психологии. Дело в том, что, несмотря на бурное развитие информационных технологий, законы развития человека, как и законы природы, остаются прежними. Попытка взглянуть на современного дошкольника с позиции традиционной детской психологии — основная цель этой книги.

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.

Новости психологии

06.08.2020 14:37:00

О проблеме взросления и дистанционной поддержке людей с аутизмом


24.07.2020

Что почитать на выходных?


23.07.2020

Исследования магистрантов МГППУ помогают работе психологических служб различных учреждений



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры


Союз охраны психического здоровья

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2020 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2020 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика