Детская психология
 

Мотивация и мотивы



Автор: Ильин Е.П.
Спб: Питер, 2006. - 512 с.
Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям. Автор предлагает собственную концепцию мотивации и мотивов, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся в психологии взглядов на эту проблему. В пособии излагаются закономерности формирования мотивационной сферы человека в онтогенезе и в различных видах поведения и деятельности, рассматриваются нарушения мотивации при патологии. Представленные в пособии психодиагностические методики могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы. Для психологов, психофизиологов, педагогов, а также студентов факультетов психологии и педагогических учебных заведений.

Оглавление

Предисловие

Глава 1. ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ АКТИВНОСТИ (ПОВЕДЕНИЯ) ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ

1.1. Краткий экскурс в историю изучения детерминации активности человека и животных
1.2. Сходства и различия в детерминации поведения животных и человека
1.3. Трудности в изучении мотивации и мотивов человека
Глава 2. ПОТРЕБНОСТЬ КАК ВНУТРЕННИЙ ПОБУДИТЕЛЬ АКТИВНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
2.1. Понимание потребности как нужды
2.2. Потребность как предмет удовлетворения нужды
2.3. Понимание потребности как отсутствия блага. Потребность как ценность
2.4. Потребность как необходимость
2.5. Потребность как состояние
2.6. Потребность личности как системная реакция
2.7. Вторичные потребности личности
2.8. Этапы формирования потребности личности
2.9. Классификация потребностей
2.10. Характеристики и индивидуальная выраженность потребностей
Глава 3. МОНИСТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СУЩНОСТИ МОТИВА
3.1. Мотив как потребность
3.2. Мотив как цель (предмет удовлетворения потребности)
3.3. Мотив как побуждение
3.4. Мотив как намерение
3.5. Мотив как устойчивые свойства (личностные диспозиции)
3.6. Мотив как состояние
3.7. Мотив как формулировка
3.8. Мотив как удовлетворенность
Глава 4. МОТИВАЦИЯ КАК ПРОЦЕСС
4.1. Понимание термина «мотивация»
4.2. Экстринсивная и интринсивная мотивация
4.3. О положительной и отрицательной мотивации
4.4. Стадиальность мотивационного процесса
Глава 5. ВНУТРЕННЕОРГАНИЗОВАННАЯ МОТИВАЦИЯ
5.1. Мотивация, обусловленная потребностями личности
5.2. Мотиваторы
5.3. «Укороченная» мотивация. Автоматизированные и импульсивные («немотивированные») действия и поступки
Глава 6. ВНЕШНЕОРГАНИЗОВАННАЯ МОТИВАЦИЯ
6.1. Мотивация, обусловленная внешними второсигнальными стимулами
6.2. Неимперативные прямые формы внешней организации мотивационного процесса
6.3. Внешнее внушение как средство психологического воздействия на процесс формирования мотива
6.4. Императивные прямые формы организации мотивационного процесса
6.5. Манипуляция
6.6. Мотивация, вызванная привлекательностью объекта
6.7. Индивидуальные особенности мотивации
Глава 7. МОТИВ КАК СЛОЖНОЕ ИНТЕГРАЛЬНОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
7.1. Границы и структура мотива
7.2. Проблема полимотивации поведения и деятельности
7.3. Функции мотива
7.4. Характеристики мотива
7.5. Осознаваемость мотива
7.6. Мотивировка, ее психологические механизмы
7.7. Что означает «борьба мотивов»?
7.8. О классификации мотивов
Глава 8. ВИДЫ МОТИВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАНИЙ
8.1. Мотивационные состояния
8.2. Мотивационная установка
8.3. Мечта как разновидность мотивационной установки
8.4. Влечения, желания, хотения
8.5. Склонность
8.6. Привычки
8.7. Интересы
8.8. Направленность личности
8.9. Мотивационные свойства личности
8.10. Мотивационная сфера личности
Глава 9. ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ И СТРУКТУРЫ МОТИВА
9.1. Период младенчества
9.2. Период раннего детства (1–3 года)
9.3. Период дошкольного детства
9.4. Период младшего школьного возраста
9.5. Период среднего школьного возраста (отрочество)
9.6. Период старшего школьного возраста
9.7. Доминирующие потребности в различные возрастные периоды
9.8. Возрастные изменения направленности личности
9.9. Онтогенетическое развитие интересов
9.10. Возрастные особенности представленности в сознании структуры   мотива
Глава 10. МОТИВАЦИЯ ОБЩЕНИЯ
10.1. Что такое «потребность в общении»
10.2. Цели общения
10.3. Застенчивость как отрицательный мотиватор общения
10.4. Возрастные особенности мотивации общения
10.5. Классификация мотивов общения
Глава 11. МОТИВАЦИЯ ПРОСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
11.1. Мотивация нормативного поведения
11.2. Мотивация помощи и альтруистического поведения
11.3. Мотивация семейной жизни
11.4. Мотивация самосовершенствования
11.5. Мотивация политического выбора избирателями
11.6. Мотивация читательской деятельности
11.7. Мотивы интеллектуальной миграции
Глава 12. МОТИВАЦИЯ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ (ДЕВИАНТНОГО) ПОВЕДЕНИЯ
12.1. Общие представления о девиантном поведении и его причинах
12.2. Мотивация агрессивного поведения человека
12.3. Мотивация эгрессивного поведения
12.4. Мотивация преступного (делинквентного) поведения
12.5. Мотивы аддиктивного поведения
12.6. Мотивы суицидального поведения
Глава 13. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
13.1. Мотивация учебной деятельности в школе
13.2. Формирование мотивов учебной деятельности школьников
13.3. Мотивация учебной деятельности студентов
Глава 14. МОТИВАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
14.1. Мотивация трудовой деятельности
14.2. Мотивы педагогической деятельности
14.3. Особенности мотивации научной деятельности
14.4. Особенности мотивации предпринимательской деятельности и мотивации потребителя
14.5. Мотивация учебно-физкультурной и спортивной деятельности
Глава 15. МОТИВАЦИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
15.1. Сила мотива и эффективность деятельности
15.2. Мотивационный потенциал различных видов стимуляции
Глава 16. ПАТОЛОГИЯ И МОТИВАЦИЯ
16.1. Неудовлетворенные потребности и влечения и невротические   расстройства личности
16.2. Особенности мотивации и мотивов при различных заболеваниях
Глава 17. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ И МОТИВОВ
17.1. Методы изучения мотивировок и мотиваторов
17.2. Наблюдение и оценка причин действий и поступков человека
17.3. Экспериментальные методы выявления мотивов
ПРИЛОЖЕНИЕ
I. Научный словарь терминов, характеризующих мотивационную сферу личности
II. Бытовой словарь терминов, характеризующих мотивационную сферу личности
III. Фразеологический мотивационный словарь
IV. Методики изучения мотивации и мотивов
Литература

Предметный указатель

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.

Новости психологии

06.08.2020 14:37:00

О проблеме взросления и дистанционной поддержке людей с аутизмом


24.07.2020

Что почитать на выходных?


23.07.2020

Исследования магистрантов МГППУ помогают работе психологических служб различных учреждений



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры


Союз охраны психического здоровья

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2020 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2020 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика