Детская психология
 

Библиотека


Отрасли        психологии


RSS Настроить






Агрессия у детей и подростков



Агрессия у детей и подростков

Издательство: Спб.: Речь - 336 с.
Настоящие научно-методические рекомендации посвящены изучению форм и методов профилактики агрессивного поведения детей и подростков. Агрессивное поведение анализируется на основе социальной диагностики, выделяется его структура, формы и виды проявления. Особое внимание отводится анализу саморазрушительного поведения у детей и подростков, выделяются причины и факторы риска суицидального поведения. Широко представлены технологии консультирования и техники коррекции агрессивных проявлений у детей и подростков. Психокоррекция агрессивного поведения детей представлена методами индивидуальной рациональной психотерапии, технологиями групповой работы. Рассматриваются вопросы семейной терапии, а также психолого-социальной работы в детских учреждениях с детьми и подростками, склонными к агрессии. Материалы направлены на повышение эффективности работы специалистов с детьми и подростками по предупреждению детской и подростковой агрессии.

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. ПРОБЛЕМА ДЕТСКОЙ И ПОДРОСТКОВОЙ АГРЕССИИ

1.2. Специфика агрессивного поведения

1.3. Особенности детской и подростковой агрессии

Приложение 1.1. Шкала интенсивности агрессивного поведения личности

Приложение 1.2. Типология семейных факторов агрессивного поведения детей

Приложение 1.3. Индивидуально-типологические характе-ристики агрессивного поведения детей и подростков

Глава 2. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ

2.1. Диагностика предрасположенности к развитию агрессивного поведения у детей и подростков

2.1.1. Экспресс-диагностика агрессивных состояний детей и подростков как направление профилактической работы

2.3. Методы психокоррекционной работы с агрессивными детьми и подростками

2.3. Технология индивидуальной психокоррекционной работы с агрессивными детьми и подростками

2.4. Технологии групповой терапевтической работы с агрессивными детьми и подростками

2.5. Технология семейной терапии детей и подростков, склонных к агрессии

2.6. Профилактика патологических форм агрессивного поведения детей и подростков

2.6.1. Типология патологических форм агрессивного поведения

2.6.2. Методы и технологии психотерапии патологических форм агрессивного поведения

2.7. Особенности социальной профилактики различных форм отклоняющегося поведения детей и подростков

Приложение 2.1. Опросник Баса-Дарки

Приложение 2.2. Примерная схема наблюдения за агрессив-ными проявлениями в поведении ребенка

Глава 3. ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ, СКЛОННЫМИ К АГРЕССИИ

3.1. Профилактика детской и подростковой агрессии в детских учреждениях

3.2. Профилактика саморазрушительного поведения у детей и подростков в опыте работы телефона доверия

3.3. Опыт повышения квалификации персонала детских домов, работающих с детьми и подростками, склонными к агрессивному поведению

3.3.1. Тренинг конструктивного взаимодействия

3.3.2. Тренинг социального взаимодействия персонала детского дома с агрессивными детьми

3.4. Активные методы работы с агрессивными детьми и подростками, используемые в различных типах специализированных учреждений

3.4.1. Технологии нейтрализации агрессивных проявлений у детей и подростков

3.4.2. Интерактивные игры и упражнения для детей и подростков, склонных к агрессивному поведению

3.4.3. Релаксационные техники, используемые в коррекционной работе с агрессивными детьми

3.5. Опыт профилактики агрессивности среди подростков (на примере программы "LIONS-QUEST", направленной на профилактику агрессивных проявлений и употребления наркотиков среди подростков)

Приложение 3.1. Фрагмент ответного бланка к тесту Тулуз-Пьерона

Приложение 3.2. Возрастные нормативы точности выполнения теста Тулуз-Пьерона

Приложение 3.3. Возрастные нормы скорости выполнения теста Тулуз-Пьерона

Приложение 3.4. Типологические профили ММД

Приложение 3.5. Анкета на выявление социальных характеристик семьи

Приложение 3.6. П рогностическая таблица риска суицида у детей и подростков

Приложение 3.7. Опросник Спилбергера по оценке агрессии

Приложение 3.8. Варианты нестандартных решений взаимодействия педагогов для предупреждения агрессивного поведения учеников

Смотрите также:

Книги

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.

Новости психологии

13.02.2020

"Каждый важен" - концепт-презентация всероссиского антибуллингового проекта Центра толерантности


22.01.2020

Первое заседание регулярного семинара «Школьная неуспешность: профилактика, диагностика, преодоление»


17.01.2020 19:39:00

«Сухаревские чтения. Семья и психическое здоровье ребенка»



Медиатека

Все ролики


Партнеры

Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры


Союз охраны психического здоровья

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2020 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2020 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика