|
|
|
Книги
Книги, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания, книжные новинки. Рецензии на публикации, отзывы специалистов, развернутые аннотации
|
|
| |
| |
| |
|
|
Психологический институт РАО .- М. : Школьная библиотека, 2005.- 480 с. : ил.; 60х84/16 .- (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря) .- Приложение к журналу ''Школьная библиотека''. Серия 1, вып. 6-7 (сдвоенный) 2005г.
Современную культуру с ее усложняющимися проблемами образования и возрастающими нагрузками на психику нельзя представить себе без внимания к библиопсихологии и библиотерапии. Цель предлагаемого издания — помочь начальному знакомству с этой областью знания.
Впервые в одной книге объединены работы психологов, педагогов, библиотечных работников и логопсихотерапевтов, работающих с проблемой речевого общения.
Книга состоит из трех частей.
Первая часть, посвященная психологии читательского восприятия, знакомит с современными работами по библиопсихологии. Здесь представлены сообщения — разные по своим...
|
|
| |
|
|
Спб.: Речь
, 2005,176 стр. Вышла в серии "Технологии института сказкотерапии"
В каждом из нас немало жизненных программ, заложенных не нами, а другими людьми, которых мы встретили на своем жизненном пути.
Представляете, сколько в нашем внутреннем мире сказочных сюжетов?! И какой же из них наш собственный?
Во всех этих хитросплетениях старается разобраться сказкотерапевт. И особенно это касается нас, взрослых.
Поэтому мы утверждаем: сказкотерапия - это "взрослый метод"!
Чтобы разбираться с хитросплетениями судеб и внутренних процессов взрослых, помогать развивать таланты детям, поддерживать подростков, сказкотерапевту нужны основания.
Эти основания, или основы...
|
|
| |
|
|
Москва, «Маркетинг», 2004, 184 стр.
Книга содержит рисунки и рекомендации о рисовании, что, по замыслу авторов, должно увеличить полезность этой техники для терапевтов, занимающихся терапией индивидуальных пациентов, семей и групп. На конкретных примерах показано, как применять различные аспекты рисунка и включать их в клиническую практику. Иллюстрации показывают, как легко ведущий может укрепить терапевтические интеракции, включая в свой репертуар рисунок. Здесь также представлен обзор систем оценки, служащих определению отставания в развитии, которые описаны как вступление в диагностический процесс. Кроме того, в книге даны примеры...
|
|
| |
|
|
Книга посвящена многостороннему рассмотрению нового психологического направления - психологии измененных состояний, сознания личности. Теоретический анализ ИСС и эмпирические исследования психоаналитического процесса с использованием оригинальных методик позволяют по-новому взглянуть на различные проявления личности в ИСС. Особое внимание уделяется исследованиям динамики рефлексии, внутреннего диалога, структурным психическим изменениям в ИСС.
Психологам, психоаналитически ориентированным психиатрам и психотерапевтам, психолингвистам.
|
|
| |
|
|
В учебном пособии представлена методика логопсихотерапии — комлексной коррекции речевого поведения заикающихся подростков и взрослых — на примере анализа конкретного опыта групповой семейной логотерапии.
Книга адресована психологам, психотерапевтам, педагогам и социальным работникам, дефектологам и врачам, а также всем, кто интересуется проблемами общения, семейных и межличностных отношений, творческого преобразования личности.
|
|
| |
|
|
Книга основана на многолетнем опыте работы с детьми и подростками. В ней рассматриваются подходы к проникновению во внутренний мир ребенка, типичные для детства проблемы и особенности поведения. Подробно описаны технические приемы, дающие возможность проявиться фантазии ребенка: рисование, поделки, сочинение рассказов, стихов. Автор исследует сенсорный опыт ребенка, кинестетику, сновидения. Рассматривается психотерапевтический процесс в целом и различные психотерапевтические техники. Описываются специфические проблемы поведения: агрессия, страх, аутизм, гиперактивность и отчуждение. Оцениваются...
|
|
| |
|
|
В этой книге собраны самые главные труды Карла Роджерса (1902-1987), ученого с мировым именем, чей вклад в психотерапию имел революционное значение. Созданная им клиент-центрированная терапия поставила во главу угла не проблему, а человека; ее целью стало не снятие симптомов или решение отдельной проблемы, а содействие росту личности, помощь человеку в том, чтобы научиться самостоятельно справляться как с существующими, так и последующими трудностями.<BR>Это издание - самое полное и подробное руководство по клиент-центрированной терапии, здесь представлены все ключевые идеи автора, его богатейший...
|
|
| |
|
|
| |
|
|
Спб.: Речь
Издательство "ВЕИП" совместно с издательством "Речь", 2001.
В руководстве известных немецких психотерапевтов впервые подробно излагаются методические подходы и специфика различных модификаций психоаналитической терапии, рассматриваются особенности терапевтической техники на различных этапах лечения и вопросы эффективности терапевтического процесса, а также приводятся примеры клинических случаев.
Книга представляет интерес для специалистов в области психотерапии и клинической психологии.
|
|
| |
|
|
Спб.: Питер
, 2001. - 512 с. (Серия «Хрестоматия по психологиии»)
Швейцарский психолог, психотерапевт и культуролог Карл Густав Юнг (1875-1961) – один из выдающихся ученых ХХ столетия, основоположник аналитической психологии и психотерапии. Идейное наследие К. Г. Юнга отражает его энциклопедические познания в области психологии, психотерапии, философии и религии. Включенные в хрестоматию тексты знакомят с его теорией психологических типов, коллективного бессознательного и архетипов, индивидуации и Самости, раскрывают психологию западного и восточного мировосприятия, теорию сновидений и метод конструктивного их толкования, а также основы аналитической психологии...
|
|
| |
| |
| |
Показано: 11 - 20 из 31
Начало | Пред. | 1 2 3 4 | След. | Конец |
Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.
Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.
Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.
|
|
Новости психологии
19.02.2021
Третья встреча проекта «Психолог-и-Я. Живые истории»: Николай Николаевич Нечаев
29.01.2021
Что почитать?
22.01.2021
«Школа общественного действия» приглашает волонтеров помогать детям из Центральной клинической психиатрической больницы
Партнеры
Информационные партнеры
|
Центр игры и игрушки
