Imaginary companions and young children's responses to ambiguous auditory stimuli: implications for typical and atypical development

Перевод названия: Воображаемые друзья и реакции детей на неопределенные слуховые стимулы: смысл типического и атипического развития

Автор: Чарльз Фернихоф, Кирстен Бланд, Элизабет Мейнз, Макс Колхарт

Автор (англ. яз.): Charles Fernyhough, Kirsten Bland, Elizabeth Meins, Max Coltheart

Выходные данные: Malden: Nov 2007. Vol. 48, Iss. 11; pg. 1094

Ключевые слова: воображаемые друзья, неопределенные слуховые стимулы, воображаемый вербальный опыт

Источник: Journal of Child Psychology and Psychiatry

Переводчик: Белокурова А.В.