“Isn’t it enough to be a Chinese speaker”: Language ideology and migrant identity construction in a public primary school in Beijing

Перевод названия: «Разве не достаточно просто говорить по-китайски?»: представление о речи и формировании идентичности мигрантов в государственных начальных школах Пекина

Автор (англ. яз.): Dong Jie

Выходные данные: “Language & Communication”, Vol. 29, Issue 2, April 2009, pp. 115-126

Ключевые слова: китайская государственная школа, мигранты, идентичность, речевой обмен, социолингвистический обмен

Переводчик: Белокурова А.В.

Рубрики:  Индивидуальные различия  Педагогическая психология