Периодические издания

Название:
Рубрика:
Источник:
Building Friendships and Combating Bullying: Effectiveness of SSGRIN at OneYear Follow-Up
Построение дружеских отношений и борьба с запугиванием (издевательством над сверстником): Эффективность программы SSGRIN после годичного применения
Автор: Мелисса И. де Розьер, Сара М.Маркус
Выходные данные: Mahwah: 2005. Vol. 34, Iss. 1; pg. 140
Bullying and Victimization in Elementary Schools: A Comparison of Bullies, Victims, Bully/Victims, and Uninvolved Preadolescents
Буллинг и виктимизация в начальной школе: сравнение обидчиков, жертв, обидчиков/жертв и не участвующих младших подростков
Выходные данные: Vol 41(4), Jul 2005. pp. 672-682
Bullying victimization, self harm and associated factors in Irish adolescent boys
Виктимизация, буллинг, членовредительство и связанные с ними факторы у ирландских мальчиков-подростков
Выходные данные: “Social Science & Medicine”. Oxford: Oct 2010. Vol. 71, Iss. 7; pg. 1300
Callous-Unemotional Behaviors in Young Girls: Shared and Unique Effects Relative to Conduct Problems
Черствость и безэмоциональность поведения у маленьких девочек: Сочетанные и специфические последствия, связанные с проблемами в поведении
Автор: Элисон И.Хипвел, Дастин А. Пардини, Роль Лобер, Марк Сембовер
Выходные данные: Mahwah: Jul 2007. Vol. 36, Iss. 3; pg. 293
Callous-Unemotional Traits in Predicting the Severity and Stability of Conduct Problems and Delinquency
Роль грубости и не эмоциональности в прогнозировании тяжести и стабильности проблем поведения и склонности к правонарушениям
Автор: Пол Дж. Фрик, Тимоти Р. Стикл, Дэниэл М. Дэндро, Джэми М. Фаррелл, Ева Р. Кимонис.
Выходные данные: New York: Aug 2005. Vol. 33, Iss. 4; pg. 471/ «Детская психопатология». Нью Йорк: Август 2005. Том 33, вып. 4; с. 471
Can a Laboratory Measure of Emotional Processing Enhance the Statistical Prediction of Aggression and Delinquency in Detained Adolescents with Callous-unemotional Traits?
Может ли лабораторная диагностика эмоционального развития улучшить статистический прогноз агрессивности и склонности к правонарушениям у подростков с задержкой развития и чертами грубости и не эмоциональности?
Автор: Ева Р. Кимонис, Пол Дж. Фрик, Луна К. Муноз, Катерин Дж. Окуан.
Выходные данные: New York: Oct 2007. Vol. 35, Iss. 5; pg. 773, 13 pgs
Can Being Scared Cause Tummy Aches? Naive Theories, Ambiguous Evidence, and Preschoolers' Causal Inferences
Может ли испуг вызвать боли в животике? Простые принципы, неоднозначные данные и следствия тех или иных причин, определяемые дошкольниками
Автор: Лаура Шульц, Элизабет Барафф Бонавиц, Томас Гриффитс
Выходные данные: Washington: Sep 2007. Vol. 43, Iss. 5; pg. 1124
Can Language Do the Driving? The Effect of Linguistic Input on Infants’ Categorization of Support Spatial Relations
Может ли речь стимулировать развитие? Влияние речевой информации на формирование у детей категории опоры пространственных отношений
Выходные данные: Vol 41(1), Jan 2005. c. 193-211
Can preschool improve child health outcomes? A systematic review
Может ли дошкольное учреждение улучшить здоровье ребенка? Методический обзор
Выходные данные: “Social Science & Medicine”, 2010, 70, pp. 1423-1440
Caregiver Sensitivity in Cultural Context: Japanese and U.S. Teachers' Beliefs About Anticipating and Responding to Children's Needs
Проявление чуткости воспитателя в культурном контексте: мнения американских и японских воспитателей об антиципации и реакции на потребности детей
Выходные данные: Olney: Fall 2006. Vol. 21, Iss. 1; pg. 23, 18 pgs
Categorization by schema relations and perceptual similarity in 5-year-olds and adults: A study in vision and in audition
Классификация посредством схематических отношений и перцептивного сходства у 5-летних детей и взрослых: Изучение зрительного и слухового восприятия
Автор: Кэрол Бергер, Софи Доннадью
Выходные данные: New York: Apr 2006. Vol. 93, Iss. 4; pg. 304
Caught Between Stages: Relational Aggression Emerging as a Developmental Advance in At-Risk Preschoolers
Ловушка между этапами развития: возникновение реляционной агрессии у дошкольников из группы риска
Выходные данные: Olney: Winter 2006. Vol. 21, Iss. 2; pg. 177, 12 pgs
Causal connections in the acquisition of an orthographic rule: a test of Uta Frith's developmental hypothesis
Причинные связи в усвоении орфографического правила: проверка гипотезы Уты Эрит о развитии знаний по орфографии
Автор: Клэр Дэвис, Питер Брайант
Выходные данные: Malden: Aug 2006. Vol. 47, Iss. 8; pg. 849
Challenges in Implementing Center-Based and Home-Based Early Head Start Programs
Домашняя и детсадовская модели Программы раннего развития умственных способностей: проблемы, возникающие при их внедрении
Выходные данные: Olney: Winter 2006. Vol. 21, Iss. 2; pg. 163, 13 c
Challenges in implementing center-based and home-based early Head Start programs.(Infant Toddler Environment Rating Scale)
Проблемы выполнения программ по раннему развитию умственных способностей детей в дошкольном учреждении и домашних условиях. (Шкала оценки окружения детей раннего и младшего дошкольного возраста)
Выходные данные: “Journal of Research in Childhood Education”, 2006/12/22.
Change in maternal perception of sibling negativity: within- and between-family influences
Конфликтность сиблингов и конфликтность матери: семья и внешние факторы
Автор: Дженкинс, Дженнифер М., Данн, Джуди, О'Коннор, Томас Г., Расбаш, Йон, Бенке, Патриция
Выходные данные: Vol 19(4), Dec 2005. Special issue: Sibling Relationship Contributions to Individual and Family Well-Being. pp. 533-541
Changes in children's appraisals of marital discord from childhood through adolescence
Изменения в детских оценках родительских разногласий от детства к подростничеству
Автор: Ричмонд Мелисса К., Стокер Клэр М
Выходные данные: Vol 21(3), Sep 2007. pp. 416-425
Changes in the capacity of visual working memory in 5- to 10-year-olds
Изменения объема визуальной рабочей памяти у детей 5-10-ти лет
Выходные данные: New York: Sep 2006. Vol. 95, Iss. 1; pg. 18
Changing models across cultures: Associations of phonological awareness and morphological structure awareness with vocabulary and word recognition in second graders from Beijing, Hong Kong, Korea, and the United States
Изменение моделей в различных культурах: сравнение фонетической компетентности и структурной морфологической компетентности со словарем и узнаванием слова у учащихся второго класса из Пекина, Гонконга, Кореи и Соединенных Штатов
Выходные данные: New York: Oct 2005. Vol. 92, Iss. 2; pg. 140
Characteristics and correlates of sibling relationships in two-parent African American families
Общие закономерности отношений сиблингов в полных семьях чернокожих американцев
Автор: МакХейс, Сюзан М., Вайтман, Шон Д., Кин, Джи-Йон, Крутер, Анн С
Выходные данные: Vol 21(2), Jun 2007. pp. 227-235