Периодические издания

Название:
Рубрика:
Источник:
From Famine to Feast. A Review of the Foster Care Research Literature
Обзор литературы по проблемам приемных детей. Дорога к празднику
Автор: Клайв Селлик
Выходные данные: Jan2006, Vol. 20 Issue 1, p67-74, 8p
From Home to the Home Corner: Observing Children's Identity-Maintenance in Early Childhood Settings
Из дома – в новую жизнь. Поддержка детьми своей идентичности: наблюдения в детских учреждениях
Автор: Лиз Брокер
Выходные данные: Apr 2006, Vol. 20, Issue 2, p. 116-127, 12 p.
From Intent to Enrollment, Attendance, and Participation in Preventive Parenting Groups
От намерения вступить к посещению и участию в работе превентивных воспитательных групп
Автор: Жан Е. Думас, Женелль Нислей-Тсиопинис, Анжела Д. Мореланд
Выходные данные: Feb 2007, Vol. 16 Issue 1, p. 1-26, 26p.
From music making to speaking: Engaging the mirror neuron system in autism
От сочинения музыки к говорению: включение зеркальной нейронной системы при аутизме
Выходные данные: “Brain Research Bulletin”, May 2010, Vol. 82, Issues 3-4, pp. 161-168
From policy to practice: The challenges to educational access for non-nationals in South Africa
От политики к практике: проблемы доступности образования для некоренного населения Южной Африки
Выходные данные: “International Journal of Educational Development”. Vol. 31, Issue 4, May 2011, pp. 367-373
Fundamental Movement Skills and Children with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: Peer Comparisons and Stimulant Effects
Основные двигательные навыки у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности: сравнение со сверстниками и стимулирующее воздействие
Автор: Уиллиам Дж. Харвей, Грег Рейд, Натали Гризенко, Валентин Мбекоу и др.
Выходные данные: New York: Oct 2007. Vol.35, Iss. 5; pg. 871, 12 pgs
Gender and Mathematics: Attitudes and Stereotype Threat Susceptibility in Italian Children
Пол и математика: ожидания и стереотипы подрывают у итальянских детей веру в себя
Автор: Барбара Муццатти, Франка Аньоли
Выходные данные: Washington: May 2007. Vol. 43, Iss. 3; pg. 747
Gender and school choice: factors influencing parents when choosing single-sex or co-educational independent schools for their children
Факторы, влияющие на выбор школ с раздельным обучением мальчиков и девочек
Выходные данные: Jun2005, Vol. 35 Issue 2, p195-211, 17p
Gender Differences in Physical Aggression: A Prospective Population-Based Survey of Children Before and After 2 Years of Age
Гендерные различия в проявлении физической агрессии: лонгитюдное исследование поведения детей в возрасте до и после 2 лет
Автор: Рэймонд Бейларджион, Марк Зокколилло, Кейт Кинэн, Сильвана Котэ
Выходные данные: Washington: Jan 2007. Vol. 43, Iss. 1; pg. 13
Gender Differences in the Age-Changing Relationship Between Instrumentality and Family Contact in Emerging Adulthood
Гендерные различия при переходе в ранний взрослый период. Отношения внутри семьи и вне ее
Автор: Джоэл Снид, Джеффри Джонсон, Патрисия Коэн, Кэрол Джиллиган
Выходные данные: Washington: Sep 2006. Vol. 42, Iss. 5; pg. 787
Gender differences in the behavioral associates of loneliness and social dissatisfaction in kindergarten
Гендерные различия в поведенческих проявлениях одиночества и социальной неудовлетворенности в детском саду
Автор: Роберт Коплан, Лина Клоссон, Кимберли Арбю
Выходные данные: Oct 2007. Vol. 48, Iss. 10; pg. 988
Gender Differences in the Relationship Between Young Children's Peer-Related Social Competence and Individual Differences in Theory of Mind
Гендерные различия дошкольников, их взаимосвязь с зависимой от сверстников социальной компетентностью и индивидуальными различиями внутренних моделей сознания другого
Выходные данные: New York: Sep 2005. Vol. 166, Iss. 3; pg. 297, 16 pgs
Gender in Psychology
Гендер в психологии
Автор: Абигаль Дж Свеат, Крист МакДермотт
Выходные данные: Palo Alto: 2004. Vol. 55 pg. 519
Gender-Typed Play and Amniotic Testosterone
Игра по половому типу и амниотический тестостерон
Выходные данные: Vol 41(3), May 2005. pp. 517-528
Genetic and Environmental Contributions to Common Psychopathologies of Childhood and Adolescence: A Study of Twins and Their Siblings
Вклад генетических факторов и факторов окружения в распространенную психопатологию в детском и подростковом возрасте: изучение близнецов и их сиблингов
Автор: Марисса А. Эрингер, Су Хаюн Ри, Сьюзан Янг, Робин Корли, Джон К. Ньюитт
Выходные данные: New York: Feb 2006. Vol. 34, Iss. 1; pg. 1
Genetic and Environmental Effects of Serial Naming and Phonological Awareness on Early Reading Outcomes
Влияние фонетической компетентности и навыков последовательного наименования, обусловленных наследственностью и окружающей средой, на раннее обучение чтению
Выходные данные: Vol 98(1), Feb 2006. pp. 112-121
Genetic and Environmental Influences on Academic Achievement Trajectories During Adolescence
Траектории академической успеваемости подростков в свете воздействия генетических факторов и факторов среды
Автор: Венди Джонсон, Мэтт МакГью, Уильям Иаконо
Выходные данные: Washington: May 2006. Vol. 42, Iss. 3; pg. 514
Genetic and environmental influences on socio-emotional behavior in toddlers: an initial twin study of the infant-toddler social and emotional assessment
Влияние наследственности и среды на социально-эмоциональное поведение детей младшего дошкольного возраста: первичное тестирование близнецов по шкале социального и эмоционального развития
Автор: К.А. Ван Хале, К. Кемери-Чалфант, ХХ Голдсмит
Выходные данные: Oct 2007. Vol. 48, Iss. 10; pg. 1014
Genetic influences on mechanically-assessed activity level in children
Влияние наследственности на уровень активности детей. Механическая оценка
Автор: Алексис К. Вуд, Кимберли Дж. Саундино, Хана Роджерс, Филипп Ашерсон, Джона Кунтси
Выходные данные: Malden: Jul 2007. Vol. 48, Iss. 7; pg. 695
Genetics of Affective and Anxiety Disorders
Генетика аффективных и тревожных расстройств поведения
Автор: Рене Хен, Э. Леонардо
Выходные данные: Palo Alto: 2006. Vol. 57 pg. 117, 22 pgs