Методологические принципы в психологии образования

Автор: Пантина Н.С. 
Версия для печати
В контексте наследия В.В. Давыдова рассматриваются методологические принципы психолого-педагогических исследований, исходные категории, ориентирующие теорию и практику образовательных процессов.