Зрительное восприятие и особенности ЭЭГ при ситуативной и личностной тревожности

Тревога играет приспособительную роль, являясь сигналом об угрожающих изменениях во внешнем мире или в собственном организме. Однако если она выражена чрезмерно, то мешает нормальному функционированию индивида. Даже околопороговые значения уровня тревоги значительно ухудшают качество жизни человека (Mendlowicz M.V., Stain M.B., 2000). B современном обществе, с его непростым устройством и постоянно растущим темпом жизни тревога приобретает огромный вес и, к сожалению, все чаще проявляется как негативное явление. Так например, в клинической практике тревога - второй по частоте (после депрессии) психопатологический феномен (Бекетов Ю.А.,2002), средний уровень тревожности обыкновенного московского старшеклассника значительно превышает тот, который психологи получали несколько лет назад, а по некоторым данным уровень недифференцированной тревоги у молодых людей превышает аналогичный показатель для людей старшего поколения (Flint А.J., 1994). Таким образом, реальность ставит перед психологами задачу построения адекватной работы с тревожными людьми, работы, имеющей целью минимизацию и коррекцию отрицательных сторон этого явления.

Большинство психологов пришли к пониманию того, что для работы с тревожной личностью необходимо узнать, как она видит, чувствует, ощущает окружающий ее мир, что делает его таким опасным, что вызывает тревогу. Как правило, под «восприятием» понимается некая оценка, некоторый образ мира и описание вышеупомянутых особенностей часто ограничивается констатацией факта, что тревожный субъект воспринимает больший спектр жизненных ситуаций как угрожающих. Безусловно, этот пласт, пласт оценки ситуации является очень ценным и схватывает самую суть проблемы, на основе именно оценки, когнитивной обработки информации о мире строится множество техник и приемов работы с тревожностью (А. Бек). Но не менее интересным является и другой вопрос, существуют ли у тревожных людей особенности восприятия на более элементарном, собственно перцептивном уровне и если да, то каковы они, каким образом влияют на деятельность и как могут быть использованы в работе психолога? Естественно этот вопрос не мог оставить психологов равнодушными, что послужило причиной появления рада работ (Забродин Ю.М. и др., 1983, 1989; Мусина И.А., 1993, Шкуратова И.П., 1994, Бекетов Ю.А., 2002) и т.д.

Кроме восприятия окружающего мира, для понимания сущности тревожности кажется крайне важным рассмотрение внутренних, физиологических особенностей человека сопутствующих склонности к переживанию чувства тревоги. Это важно как для понимания определенных физиологических механизмов, возникающих в ответ на некоторые ситуации, так и да хотя бы примерного представления о том, насколько тревожность биологическое, насколько социальное явление; насколько она обусловлена генотипом, а насколько средой. Такие данные помогают психологу определиться в ряде вопросов, например, понять, насколько он в силах помочь тревожной личности «изжить» тревогу, а в каких случаях его главная задача помочь личности адаптироваться и использовать себе во благо некоторые индивидуальные особенности.

Проведенное нами исследование посвящено изучению особенностей зрительного восприятия и электрической активности головного мозга у высокотревожных людей по сравнению с людьми, которые по этому показателю заняли умеренную позицию. Что касается генетического аспекта, то в нашей работе он представлен не был, но данные литературы, освещающие результаты экспериментов, проведенных на животных (Свидерская Н.Е., Середин С.Б., Королькова Т.А., 2000; Храпова М.В., Попова Н.К., Августинович Д.Ф., 2001) и человеке (Еnосh M.A., Xu К, Ferro E., Harris CR, Goldman D., 2003) свидетельствуют в пользу наличия некоторой генетической предрасположенности к тревожности.

Причем у человека генетическая зависимость выражена слабее, что связывается с более сложной организацией у него переживания чувства тревоги и большей ее «социальностью».