Книги
| 
 Тип книги: методическое пособие
         | 
 Ключевые слова:
            
                коррекционно-развивающая программа 
            
                психологическая коррекция 
            
         | 
В пособии даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий с детьми подготовительной группы ДОУ. В основе занятий — игры и игровые задания, направленные на развитие познавательных процессов и эмоционально-личностной сферы, а также релаксационные упражнения. При внесении необходимых дополнений данный цикл занятий можно использовать в работе с учащимися младших классов. Приложение к пособию поможет специалистам оснастить занятия демонстрационным и раздаточным картинным материалом. Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям образовательных учреждений и коррекционно-развивающих центров
    
    
    
    
    
    
    
    
    
        Смотрите также:
Книги
    Книги
- Коррекционно-развивающие занятия в младшей группе
 М: Книголюб , 2002
- Коррекционно-развивающие занятия в младшей группе. Демонстрационный материал
 М: Книголюб , 2006. - 56 с.
- Коррекционно-развивающие занятия в средней группе. Демонстрационный материал
 Прометей, Книголюб, 2002 г.
- Коррекционно-развивающие занятия в средней группе. Конспекты занятий
 М: Книголюб , 2006
- Коррекционно-развивающие занятия в старшей группе: Конспекты занятий
 Издательство: Книголюб, 2004, 64 стр.
- Коррекционно-развивающие занятия в старшей группе: Демонстрационный материал
 М: Книголюб , 2003
    Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.
    
    Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.
    
    Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.
