Детская психология
 

Социально-эмоциональное развитие ребенка в дошкольном периоде



Социально-эмоциональное развитие ребенка в дошкольном периоде

Тип книги: сборник тезисов
Издательство: СПб.: Издательство РГПУ им.Герцена , 1999. – 154 с.
Рубрика: Дошкольники 

Оглавление

 

 Введение

I. Российско-нидерландский проект «Социально-

эмоциональное развитие»

Джульетт Йонгериус. Развитие социально-эмоциональной  компетенции в воспитании детей младшего возраста

Джульетт Йонгериус. Социально-эмоциональное развитие детей в системе образования Нидерландов.

Р.Б. Стеркина. Развитие и основные результаты проекта российско-нидерландского сотрудничества по социально-эмоциональному развитию ребенка

О.Л. Князева. Проблемы апробации и адаптации нидерландской программы «Социально-эмоциональное развитие ребенка»  в дошкольных образовательных учреждениях России

II. Из опыта работы регионов по апробации и адаптации нидерландской программы

В.С.Масалова. Проблемы и поиск новых современных форм взаимодействия педагогов детского сада с семьей ребенка 

Ю.П.Климович. Опыт адаптации нидерландской программы «Социально-эмоциональное развитие ребенка» в детских садах г. Волжского

И.Н.Карсакова. Адаптация нидерландской программы «Я — Ты - Мы» по социально-эмоциональному развитию детей с ограниченными возможностями здоровья

М.Д.Маханева. Организация профессионального сотрудничества специалистов образовательных учреждений в рамках росскийско-нидерландского проекта «Развитие ребенка»

С.В.Рещикова. Содержание программы «Я - Ты - Мы»

III. Некоторые аспекты социально-эмоционального развития детей

Т.И.Бабаева. Условия социально-эмоционального развития ребенка в дошкольном детстве

М.В.Крулехт. Проблема социально-эмоционального развития дошкольника в контексте концепции целостного развития ребенка как субъекта детской деятельности 

М.В.Корепанова. Самопознание как условие целостногоразвития личности ребенка-дошкольника

Е.Н.Климова. Внутренний конфликт: причины и следствия  

IV. Оценка работы семинара

Анализ работы проблемных групп:

Д.И.Воробьева. Проектирование организационных основ реализации программы в российском детском саду 

И.А.Поголенко. Перспективы методического обеспечения и научно-методического сопровождения дальнейшего распространения результатов проекта

Л.А.Матвеева. Проектирование основ учебных планов и организации подготовки педагогов в системе высшего, среднего и дополнительного профессионального образования

По материалам выставки

С.Д.Пантелеева. Обзор материалов, представленных на выставке «Социально-эмоциональное развитие ребенка» дошкольными образовательными учреждениями ОАО «Газ» г. Н. Новгорода 

Список участников семинара 

Список организаций-участников семинара

Предисловие

 

22-24 марта 1999 года на базе Международного Центра Образовательных Инноваций Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена проходил международный семинар «Социально-эмоциональное развитие ребенка в дошкольном периоде».

В работе семинара приняли участие российские и голландские эксперты, представители МОПО РФ, а также широкий круг специалистов Санкт-Петербурга, Нижнего Новгорода, Волгограда и Ленинградской области, руководители и педагоги дошкольных учреждений.

Целью семинара было представление, экспертиза и распространение результатов Российско-Нидерландского проекта «Социально-эмоциональное развитие ребенка», успешно реализуемого в 8 регионах Российской Федерации.

На семинаре был обсужден широкий круг вопросов:

  • опыт работы Нидерландов и образовательных учреждений Российской Федерации по социально-эмоциональному развитию детей;
  • образовательная программа «Социально-эмоциональное развитие ребенка в дошкольном периоде»;
  • методические и дидактические материалы по представленной программе.

Предлагаемый читателям сборник создан на основе материалов семинара, которые отражают теоретический и практический опыт специалистов, а также результаты работы мастерских, в рамках которых проходило обсуждение инновационных процессов в дошкольном образовании.

Смотрите также:

Книги

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.

Новости психологии

06.08.2020 14:37:00

О проблеме взросления и дистанционной поддержке людей с аутизмом


24.07.2020

Что почитать на выходных?


23.07.2020

Исследования магистрантов МГППУ помогают работе психологических служб различных учреждений



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры


Союз охраны психического здоровья

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2020 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2020 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика