В пособии, авторами которого являются О.М.Дьяченко, А.И.Булычева, И.А.Бурлакова, Н.С.Баренцева, Н.С.Денисенкова, Е.К.Ягловская, рассматриваются различные вопросы развития умственно одаренных дошкольников в процессе образовательной работы с ними. Это такие вопросы, как структурные особенности умственной одаренности, особенности взаимоотношений умственно одаренных детей, специфика развития их в семье. Большое внимание в пособии уделено вопросам организации образовательной работы с умственно одаренными детьми, подготовки их к школе. Для специалистов в области психологии, педагогики, студентов, практических работников.

Смотрите также:

Книги

• Одаренность малыша: раскрыть, понять, поддержать
  М.: Московский психолого-социальный институт, изд-во «Флинта», 2001.
• Одаренность требует мужества. Психологическое сопровождение одаренного ребенка
  М.: Издательский центр «Академия» , 2002 г., 144 стр.
• Одаренные дети
  М.: Прогресс, 1991.—376 с. //Общ. ред. Г. В. Бурменской и В. М. Слуцкого; Предисл. В.М.Слуцкого
• Одаренный ребенок: Иллюзии и реальность
  М.: Просвещение , 1996 - 136 с. Учебная литература.
• Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я
  М.: Академический Проект, 2006. - 144 с.

Вернуться к списку