Третья часть серии изданий "Психолого-педагогические показатели результативности образовательного процесса" посвящена раскрытию такого показателя, как удовлетворенность участников образовательного процесса различными его сторонами. В пособии выделены и критериально обоснованы деятельностная, организационная, социально-психологическая и управленческая стороны образовательного процесса, предлагаются методы изучения субъективного мнения учителей, учеников и родителей о каждой из выделенных сторон, показана процедура измерения степени удовлетворенности образовательным процессом его участников Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, педагогам, склонным к исследовательской работе, школьным психологам и призвано помочь педколлективам осуществлять самооценку и коррекцию своей образовательной деятельности

Смотрите также:

Книги

• Настольная книга практического психолога: В 2 книгах. Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста.
  М.: Владос , 2006. - 384 с.
• Настольная книга практического психолога: В 2 книгах. Кн. 2: Работа со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения.
  М.: Владос , 2006. - 480 с.

Вернуться к списку