Детская психология
 

Библиотека


Отрасли        психологии


RSS Настроить






Эксперимент и квазиэксперимент в психологии: Учебное пособие



Спб.: Издательство "Питер", издание 1-е, 2004 год, 256 стр.
Данное учебное пособие существенно облегчит знакомство с более сложными специальными учебниками по экспериментальной психологии, вводящими в методологию экспериментирования, а также обеспечит знаниями, необходимыми для понимания профессиональной литературы по психологии. Наконец, оно позволит студенту правильно спланировать свое исследование. Пособие предназначено для студентов психологических факультетов, проходящих курс экспериментальной психологии, а также практикующих психологов, самостоятельно проводящих исследования в разных областях психологии. Книга будет полезна социологам, педагогам, философам, исследовательские разработки которых ориентированы на нормативы научного мышления.

Оглавление

Введение       8

Раздел I (Т. В. Корнилова)

Глава 1. Некоторые методологические проблемы экспериментальной проверки гипотез    13

Введение       13

Проблема представления знаний о методах и методологии психологических исследований          14

Обобщение и открытость гипотезы для дальнейших проверок 20

Экспериментальный метод как логика рассуждения и как предметная деятельность исследователя          21

Психологическое понимание причинности         23

Мир теорий и мир психологической реальности            26

Вопросы        29

Глава 2. Истинные эксперименты в психологии и выборочные обследования         30

Введение       31

Доказательство от противного       31

Пример фальсификации гипотезы в психологическом эксперименте  33

Полевые эксперименты       36

Выборочные обследования 40

Некоторые статистические понятия в выборочных обследованиях     44

Вопросы        46

Глава 3. Эксперимент как метод психологического исследования       47

Особенности экспериментального метода с точки зрения способа отношения к изучаемой реальности   47

Психологические переменные       48

Экспериментальные гипотезы       52

Планирование содержательное и формальное     55

Экспериментальные схемы 57

Интраиндивидуальные схемы        59

Кросс-индивидуальные схемы и многоуровневый эксперимент         65

Контроль смешений в интраиндивидуальных схемах    70

Контроль смешений в межгрупповых схемах      75

Вопросы        78

Глава 4. Квазиэксперименты в психологии         80

Квазиэкспериментирование в узком и широком значении термина    80

Проблема контроля смешений в квазиэкспериментах    82

Планы с неэквивалентными группами     83

План с переменной «внутренних условий»          86

План временных серий       88

Реконструкция факторов социального неблагополучия

в квазиэкспериментальном исследовании           91

Отличия в обобщении при квазиэкспериментальных схемах    97

Вопросы        98

Раздел II

Глава 5. «Естественный» и «социальный» эксперименты

в психологическом исследовании (Е. А. Климов)           99

История и логика соотнесения понятий   99

Социальные эксперименты: «формирующий» и «проспективный»      102

Ретроспективный эксперимент      105

Естественный эксперимент и направленность гипотез 108

Пример социального эксперимента в области профориентации          111

Профконсультация как диалог с оптантом            111

Основной предмет исследования  112

Реализация естественного эксперимента 118

Вопросы        120

Глава 6. Генетический метод. Изучение роли наследственности и среды

в рамках квазиэксперимента (Е. Л. Григоренко)  121

Психогенетическое исследование как разновидность

квазиэксперимента   121

Основные понятия и теоретические основания  124

Используемые понятия        124

Генетические эффекты         127

Средовые эффекты   128

Генотип-средовые эффекты            130

Психогенетические методы            132

Метод семьи  134

Основные допущения          134

Характеристики выборки    135

Исследовательские вопросы           135

Основные ограничения       137

Метод приемных родственников   137

Основные допущения          137

Характеристики выборки    138

Исследовательские вопросы           138

Основные ограничения       139

Метод близнецов     140

Характеристики выборки    141

Исследовательские вопросы           142

Основные ограничения       143

Комбинирование методов  143

Заключение   145

Вопросы        148

Глава 7. Кросс-культурный эксперимент (Т. О. Гордеева)        150

Кросс-культурный эксперимент как вариант квазиэксперимента        150

Типы кросс-культурных исследований     156

Типы контроля побочных (посторонних) переменных, возможные

в кросс-культурном эксперименте (ККЭ) 163

Проблемы выборки  164

Типы систематических смешений,

характерные для ККИ          169

Погрешности измерения конструкта         170

Погрешности метода            173

Погрешности тестовых заданий     175

Валидность кросс-культурных исследований      176

Повышение валидности кросс-культурных исследований, использующих несколько языков         176

Заключение   178

Вопросы        179

Раздел III

Глава 8. Лонгитюдный метод (Г. В. Бурменская)            180

Лонгитюдная схема исследования как квазиэкспериментальная          180

Общая характеристика лонгитюдного метода      181

Современная модель лонгитюдного метода        186

Практические аспекты организации лонгитюдных исследований       190

Вопросы        192

Глава 9. Формирующий эксперимент в детской и педагогической психологии (Л. Ф. Обухова)    193

Формирование как экспериментально-генетический метод      193

Метод формирования умственных действий и понятий в концепции П. Я. Гальперина     196

Свойства действия   197

Этапы формирования умственных действий       198

Примеры формирующих исследований    199

Вопросы        204

Раздел IV

Глава 10. Компьютеризованный психологический эксперимент

(Т. В. Корнилова)     205

Введение       205

Первые шаги компьютеризации психологических исследований        205

Проблема психологических последствий компьютеризации    209

Вопросы        213

Глава 11. Психологические исследования, опосредствованные применением Интернета (Л. Н. Бабанин, А. Е. Войскунский,

О. В. Смыслова)       214

Особенности опосредствованных Интернетом исследований 214

Варианты проведения сетевых опросов   215

Опосредствованное Интернетом наблюдение    218

Экспериментирование с помощью Интернета    219

Проблема экспериментального контроля 220

Валидность исследований  222

Подбор испытуемых, или участников       225

Сайты-лаборатории 230

Заключение   231

Вопросы        233

Раздел V

Глава 12. Взаимодействие психолога с испытуемыми и клиентами

(Н. В. Зателепина)    234

Отличие позиции клиента от позиции испытуемого     234

Общие принципы поведения психолога в ситуации общения

с клиентом     235

Контроль эмоциональной сферы   237

Общение с клиентом           239

Каузальная атрибуция и советы     242

Этапы общения с клиентом            243

Вопросы        244

Литература    246

Алфавитный указатель        253

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.

Новости психологии

11.10.2019 16:43:00

Инклюзия в высшей школе: психолого-педагогические исследования на PsyJournals.ru


10.10.2019 14:40:00

Всемирный день психического здоровья


04.10.2019 16:28:00

Список недавних магистерских диссертаций по психологии



Медиатека

Все ролики


Партнеры

Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры


Союз охраны психического здоровья

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2019 Детская психология  — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2017 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

  Яндекс.Метрика