Периодические издания

Название:
Рубрика:
Источник:
Robota: Clever toy and educational tool
«Робота»: умная игрушка и средство обучения
Выходные данные: “Robotics and Autonomous Systems”, Vol. 42, Issue 3-4, 31 March 2003, pp. 259-269
Role of Guidance, Reflection, and Interactivity in an Agent-Based Multimedia Game
Роль руководства, рефлексии и интерактивности в процессе мультимедийной игры с участием агента
Выходные данные: Vol 97(1), Feb 2005. pp. 117-128
Role of home visiting in improving parenting and health in families at risk of abuse and neglect: results of a multicentre randomised controlled trial and economic evaluation
Роль работы специалистов на дому в улучшении стиля воспитания и здоровья семьи: результаты исследования рентабельности программы
Автор: Ричард Ридинг
Выходные данные: Jul2007, Vol. 33 Issue 4, p505-505, 1p
Rough-and-tumble play, fighting, and chasing in nursery school children
Игра «куча мала», драка и преследование в детском саду
Выходные данные: "Ethology and Sociobiology", Vol. 6, Issue 3, 1985, pp. 175-181
Rumination on Anger and Sadness in Adolescence: Fueling of Fury and Deepening of Despair
Размышление о злости и тоске у подростков: Подливание масла в огонь ярости и углубление пропасти отчаяния
Автор: Мая Пеле, Марлен М.Моретти
Выходные данные: Mahwah: Mar 2007. Vol. 36, Iss. 1; pg. 66
Sample drama plans for preschool education
Образцы планирования уроков драматизации для дошкольников
Выходные данные: “Procedia – Social and Behavioral Sciences”, 2010, Volume 2, Issue 2, pp. 1338-1344
Scholastic Attainment Following Severe Early Institutional Deprivation: A Study of Children Adopted from Romania
Школьная успеваемость после тяжелой начальной депривации в детском доме: исследование приемных детей из Румынии
Автор: Селиа Бекетт, Барбара Моэн, Майкл Раттер, Дженни Касл и др.
Выходные данные: New York: Dec 2007. Vol. 35, Iss. 6; pg. 1063, 11 pgs
School and community climates and civic commitments: Patterns for ethnic minority and majority students
Климат школы, сообщества и гражданские обязательства: паттерны учеников этнического меньшинства и большинства
Выходные данные: Vol 99(2), May 2007. pp. 421-431.
School Connectedness Is an Underemphasized Parameter in Adolescent Mental Health: Results of a Community Prediction Study
Связь со школой является недооцененным параметром в оценке психического здоровья подростков: Результаты прогностического исследования на городской выборке
Автор: Ян М. Шошет, Марк Р. Даддс, Дэвид Хэм, Рослин Монтаг
Выходные данные: Mahwah: May 2006. Vol. 35, Iss. 2; pg. 170
School environment and the mental health of sexual minority youths: a study among Dutch young adolescents
Школьная среда и психическое здоровье подростков из сексуальных меньшинств: исследование голландских подростков
Выходные данные: “American Journal of Public Health”. Washington: Sep 2010. Vol. 100, Iss. 9; pg. 1696, 5 pgs
School functioning in early adolescence: Gender-linked responses to peer victimization
Гендерные особенности реакции подростков на давление и виктимизацию со стороны одноклассников и проблемы успеваемости в школе
Автор: Венди Хоглунд
Выходные данные: Vol 99(4), Nov 2007. pp. 683-699
School self-evaluation and the role of a critical friend
Оценка школами самих себя
Выходные данные: Jun2005, Vol. 35 Issue 2, p239-252, 14p
School-based prevention programs for refugee children
Школьные программы профилактики психического здоровья детей беженцев
Выходные данные: “Child and Adolescent Psychiatric Clnics of North America”, Vol. 17, Issue 3. July 2008, pp. 533-549
School-based screening for suicide risk: balancing costs and benefits
Скрининг суицидального риска в школе: согласование затрат и полезных результатов
Выходные данные: “American Journal of Public Health”. Washington: Sep 2010. Vol. 100, Iss. 9; pg. 1648, 5 pgs
Schools, Parents, and Youth Violence: A Multilevel, Ecological Analysis
Школа, родители и детская жестокость: Многоуровневый экологический анализ
Автор: Катрин Бркмейер, Костас А. Фанти, Кристофер С. Генрих
Выходные данные: Mahwah: Nov 2006. Vol. 35, Iss. 4; pg. 504
Second-order beliefs about intention and children's attributions of sociomoral judgment
Мнения второго порядка о намерении и детские атрибуции социо-морального суждения
Выходные данные: New York: May 2007.Vol. 97, Iss. 1; pg. 44
Selecting At-Risk Readers in First Grade for Early Intervention: A Two-Year Longitudinal Study of Decision Rules and Procedures
Отбор первоклассников с неспособностью к чтению для проведения раннего вмешательства: двухлетнее лонгитюдное исследование правил и методики проведения
Выходные данные: Vol 98(2), May 2006. pp. 394-409
Selective attention to affective stimuli and clinical depression among youths: role of anxiety and specificity of emotion
Селективное внимание в отношении эмоциональных стимулов и клиническая депрессия у молодых людей: роль тревожности и специфика эмоций
Выходные данные: “Journal of Abnormal Psychology”. Washington: Aug 2010. Vol. 119, Iss. 3; pg. 491
Self-Discipline Gives Girls the Edge: Gender in Self-Discipline, Grades, and Achievement Test Scores
Самодисциплина как характеристика девочек: роль половой принадлежности в самодисциплине, оценках и результатах тестов достижений
Выходные данные: Vol 98(1), Feb 2006. pp. 198-208
Self-Efficacy and Interest in the Use of Reading Strategies
Влияние стратегий обучения чтению на самоэффективность и заинтересованность учащихся
Выходные данные: Olney: Winter 2005. Vol. 20, Iss. 2; pg. 119, 13 c