Детская психология
 

Библиотека


Отрасли        психологии


RSS Настроить






Поливанова К.Н.

Известные деятели в области психологии и педагогики, описание научно-исследовательской и психолого-педагогической деятельности специалистов, основные труды ученых, библиографии, фрагменты работ, статьи

Поливанова Катерина Николаевна
Полное имя: Поливанова Катерина Николаевна
Ученая степень: доктор психологических наук
E-mail: kpolivanova@mail.ru
Версия для печати
Отправить на e-mail

Профессор кафедры Возрастной психологии факультета Психология образования, ведущий научный сотрудник ПИ РАО, член Международной психологической организации ISSBD

Научно-исследовательская деятельность:

  • Кризисы психического развития.
  • Психология подросткового возраста.
  • Психология проектной деятельности.
  • Психологическая готовность к школе и особенности шестилетних детей.

Учебные курсы

Кризисы психического развития

Публикации

Книги:

  1. Рекомендации к построению перехода от дошкольного к младшему школьному возрасту. Методические рекомендации. - Красноярск: Красноярский гос. ун-т, 1997. – 78 с. (соавт - Е.А.Бугрименко).
  2. У каждого свой образ школы // Энциклопедия для родителей первоклассника. - М.: АСТ, 2002. С 206-209.
  3. Введение в школьную жизнь. - М.: Генезис, 2003. - 104 с. (в соавт. с Г.А.Цукерман)
  4. Такие разные шестилетки. Индивидуальная готовность к школе: диагностика и коррекция. - М.: Генезис, 2003. - 271 с.
  5. Новый взгляд на грамотность. По результатам международного исследования PISA – 2000. – М.: Логос, 2004. – 296 с. (в соавт)
  6. Новые требования к содержанию и методике обучения в Российской школе в контексте результатов международного исследования PISA – 2000. - М: «Университетская книга», 2005. – 128 с. Илл. Табл в тексте.
  7. Российская школа: от PISA – 2000 к PISA – 2003. – М.: Логос, 2006 – 196 с. (в соавт.)

Статьи:

  1. Возрастные кризисы глазами психолога и педагога // Психологическая наука и образование. 1997. № 2. С. 24-32.
  2. Возраст: норма развития и метод // Сборник науч.ст.по материалам 4-й научн.-практ.конф. (апр.1997). - Красноярск: КГУ, - 254 с., табл.
  3. Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования // Сборник науч.ст.по материалам 4-й научн.-практ.конф. (апр.1997). - Красноярск: КГУ, - 254 с. табл.
  4. К проблеме ведущей деятельности в подростничестве // Психологическая наука и образование. 1998. № 3-4. С. 55 – 61.
  5. Некоторые подходы к проектированию подростковой школы // Психологическая наука и образование. 1998. № 1. С. 45-52.
  6. Специфика домашнего поведения детей 6-7 лет // Психологическая наука и образование. 1998. № 2. С 48-53.
  7. Designing Age Development for Children between Preschool and School Age / Аctivity Theory and Cultural-Historical Approaches to Social Practice. 4-th Congress of the ISCRAT/ June 7-11, 1998. Aarhus, Denmark. Р. 231-232.
  8. Специфические характеристики развития в переходные периоды (кризис 1 года) // Вопросы психологии. 1999. № 1. С. 42 – 50.
  9. Психологическое содержание возрастных кризисов // Доклады юбилейной научной сессии, посвященной 85-летию Психологического института им. Л.И.Щукиной. - М.: Психологический ин-т РАО. – С. 43-49.
  10. Возраст; В. младший школьный; В. подростковый // Справочник по психологии и психиатриии детского и подросткового возраста. - Спб. – М. – Харьков – Минск, «Питер», 1999. – 567 с.
  11. Возрастная психология // Справочник по психологии и психиатриии детского и подросткового возраста. - Спб – Москва – Харьков – Минск, «Питер», 1999. – 567 с.
  12. Возрастные кризисы; К. семи лет; К. подростковый // Справочник по психологии и психиатриии детского и подросткового возраста. - Спб – Москва – Харьков – Минск, «Питер», 1999. – 567 с.
  13. Детская психология // Справочник по психологии и психиатриии детского и подросткового возраста. - Спб – Москва – Харьков – Минск, «Питер», 1999. – 567 с.
  14. Культурно-историческая теория развития // Справочник по психологии и психиатриии детского и подросткового возраста. - Спб – Москва – Харьков – Минск, «Питер», 1999. – 567 с.
  15. Психологический анализ кризисов возрастного развития.: дис. …докт.психол. наук: 19.00.13: защита 19.10.99: утв. 20.01.00 / К.Н.Поливанова; Психологический ин-т РАО;. – М., 1999. – 304 с.. – На правах рукописи. – Библиогр.: с.283 - 304. – Текст на одной стороне л.
  16. Кризисы психического развития как предмет психологического анализа // Журнал Психологического общества им. Л.С.Выготского. 2000. № 1.
  17. Кризисы психического развития: соотношение взрослого и детского действия. Педагогика и психология возрастных кризисов // Сборник научн науч.ст.по материалам 7-й научн.-практ.конф. (апр.2000). - Красноярск: КГУ, 2000. - 227 с.
  18. Российское школьное образование: взгляд со стороны // Вопросы образования. 2005. № 1. с 190-231. (в соавт.)
  19. Стандарт образования: история разработки и итоги // Вопросы образования. 2005. № 3. с. 24-43. (в соавт.)
  20. Анализ образовательных интересов и их субъектов / Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты. Материалы 11 научно-практической конференции. Доклады на пленарных заседаниях, секциях, дискуссиях. -Красноярск, 2005. – 227 с.
  21. Проблемы мотивации учения. Возрастной аспект / Педагогика развития: образовательные интересы и их субъекты. Материалы 11 научно-практической конференции. Доклады на пленарных заседаниях, секциях, дискуссиях. - Красноярск, 2005. – 227 с.
  22. Психологический анализ возрастной периодизации // Культурно-историческая психология. 2006. № 1. С. 26-32.



Научный лекторий по современным проблемам психологии

Лекция   "Изменение практик развития и их последствия"  / 8 декабря 2010 г, Россия, Москва
Публикации
КНИГИ:

СТАТЬИ:
Научные исследования:

Новости психологии

11.01.2017

Проректор МГППУ: никто не собирается выгонять психологов из школ


10.01.2017

22 января 2017 года Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ) приглашает на ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ


09.01.2017

Защиты кандидатских диссертаций по детской педагогике в январе-феврале 2017 г.



Медиатека

Все ролики


Партнеры

мониторингнсид.рфНациональная стратегия действий в интересах детей на 2012–2017 годы
мониторингнсид.рф
Факультет психологии образованияФакультет
Психология образования
fpo.ru
Министерство образования и науки РФМодернизация педагогического образования
педагогическоеобразование.рф
Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры



Союз охраны психического здоровья
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2017 Детская психология  — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-38247
© 1997–2017 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

  Яндекс цитирования Яндекс.Метрика