Книги, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания, книжные новинки. Рецензии на публикации, отзывы специалистов, развернутые аннотации
|
|
| |
| |
| |
|
|
В учебном пособии рассматривается наука психология развития, объектом изучения которой является акт развития как таковой. Он представлен в двух аспектах: как определенное состояние жизни и как культуросозидательное действие. В книге показана возможность экспериментального изучения акта развития. Рассмотрение проблем психологии развития ведется в контексте культурно-исторической теории Л.С. Выготского.
|
|
| |
|
|
В учебнике излагаются вопросы теории и практики дошкольной олигофренопедагогики, раскрываются особенности психического и физического развития дошкольников с нарушениями интеллекта, а также методы коррекционно-воспитательной работы с ними.
Книга предназначена для студентов педагогических институтов, а также для учителей-дефектологов и воспитателей специализированных (коррекционных) детских садов для детей с нарушениями интеллекта.
|
|
| |
|
|
Спб.: Питер
, 2001. — 992 с.: ил. — Серия «Мастера психологии».
Предлагаемая книга выдержала в Америке 7 изданий. На сегодня это один из лучших и известнейших учебников по психологии развития. Издание ее на русском языке призвано восполнить те пробелы, которые существуют в отечественной психологической литературе по этой проблематике. Книга разбита на 10 частей, в которых подробно освещаются следующие темы: общие проблемы психологии развития; методы исследования, использующиеся в психологии развития; психология ребенка до и после рождения, в первые два года жизни, когда ему от 2 до 6 лет; психологические закономерности в развитии человека в детстве, отрочестве...
|
|
| |
|
|
В учебнике, написанном в соответствии с Государственным образовательным стандартом курса «Основы артпедагогики и арттерапии» рассматривается взаимодействие педагогики и искусства в коррекционно-направленном процессе формирования художественной культуры детей с проблемами в развитии; показаны возможности и формы использования арттерапевтических методов в специальном образовательном учреждении компенсирующего вида.
Книга может быть интересна и полезна также воспитателям и учителям-дефектологам, которые работают с детьми, имеющими проблемы в развитии.
|
|
| |
|
|
| |
|
|
М.: Сфера
, 2000. – 528 с./ Под ред. И.В. Дубровиной:
Первый в нашей стране учебник по курсу практической психологии образования. Дано систематическое изложение основных теоретических, методических и практических вопросов. Особое внимание уделяется способам реализации научных знаний, соответствующих уровню развития психологической науки в работе с детьми. Представлены разнообразные программы и методы по различным направлениям деятельности психолога на всех этапах дошкольного и школьного детства.
Предназначен для студентов психологических факультетов, слушателей факультетов дошкольного образования и курсов повышения квалификации по специальности «Детский...
|
|
| |
|
|
М.: Когито
Пер. с англ. - М.: "Когито-Центр", 2000. - 350 с. (Университетское психологическое образование)
Первое издание на русском языке учебника по психологии развития.
Авторы учебника - Джордж Баттерворт и Маргарет Харрис - известные английские ученые в области когнитивного развития детей. В учебнике прослежена история формирования психологии развития как научной дисциплины, доступно изложены самые современные подходы и научные результаты, систематизированы разнообразные исследовательские методы и теоретические концепции. Содержание учебника охватывает широкий круг научных проблем: от пренатального развития до процессов старения, от развития перцептивных функций до влияния культуры на особенности...
|
|
| |
|
|
Цель учебника - заложить основу логической культуры мышления юриста, научить применять правила и законы логики в профессиональной деятельности.
Рассмотрены следующие темы: история и предмет логики, формальная логика как наука, основные методологические принципы диалектической и формальной логики; суждение, вопрос и норма; дедуктивные и индуктивные умозаключения; понятие; определение и классификация; аргументация и критика и др. Теоретические положения на протяжении всей книги иллюстрированы примерами из юридической практики.
Для студентов и преподавателей юридических и других вузов и факультетов...
|
|
| |
|
|
В учебнике представлены основные этапы психического развития ребенка от рождения до 7 лет. В книге последовательно реализуется культурно-исторический подход Л. С. Выготского. Автор рассматривает общение ребенка со взрослым как главный фактор и условие психического развития. Фундаментальные и теоретические проблемы детской психологии раскрываются автором увлекательно и глубоко.
Наряду с классическими работами, в учебнике отражены последние исследования современных авторов.
Учебник предназначен для преподавателей и студентов педвузов и училищ, но может быть интересен всем, кого волнуют проблемы...
|
|
| |
|
|
Предлагаемый учебник, адресованный студентам педагогических учебных заведений, направлен на то, чтобы студент смог поставив перед собой профессионально значимый вопрос, найти ответ на него.
|
|
| |
| |
| |
Показано: 21 - 30 из 36
Начало | Пред. | 1 2 3 4 | След. | Конец |
