В книге рассматриваются в сравнительном плане особенности становления словесной регуляции действий у нормальных и аномальных, детей. Вычленяются этапы развития словесной регуляции произвольного поведения и осознания собственных действий, наблюдающиеся у всех детей, а также раскрываются своеобразные закономерности развития психики, свойственные лишь аномальным детям. Обсуждается вопрос о разработке научных основ методик диагностики нарушений психического развития. Книга рассчитана на научных работников, психологов и дефектологов. Может представлять интерес и для физиологов, занимающихся проблемой развития.

Смотрите также:

Книги

• Особенности ориентировки на слово у детей
  М., Изд-во Моск. ун-та, 1978. 166 с.
• Речь и мышление ребенка
  СПб.: СОЮЗ , 1997. – 256 с.
• Развитие речи ребенка от одного года до семи лет
  М.: В. Секачев , 2006. - 96 с.
• Развитие произвольных движений
  //Избранные психологические труды: В 2-х т. Т. II. М.: Педагогика, 1986. – 286 с.

Вернуться к списку