Книга содержит основные научные положения крупнейшего отечественного психолога Льва Семеновича Выготского (1896—1934), касающиеся связи психологии с педагогикой, воспитания у детей внимания, мышления, эмоций. В ней рассматриваются психолого-педагогические проблемы трудового и эстетического воспитания школьников, учета их одаренности и индивидуальных особенностей в процессе обучения и воспитания. Особое внимание уделяется изучению личности школьников и роли психологических знаний в учительском труде. В книгу вошла также работа «Орудие и знак в развитии ребенка», представляющая интерес в свете понимания Л. С. Выготским развития высших психических функций человека. Для психологов и педагогов.

Смотрите также:

Книги

• Педагогическая психология
  Гардарики, 2003 г., 320 стр.
• Педагогическая психология
  Питер, 2003 г., 366 стр.
• Педагогическая психология
  Издательства: АСТ, Астрель, Люкс, 2005 г., 672 стр.
• Педагогическая психология
  Под ред. Клюевой Н.В. М.: Владос, 2006. - 399 с.
• Педагогическая психология воспитания
  М.: ИКЦ "Академкнига" М.: ИКЦ «Академкнига», 2003. - 332с ил.
• Педагогическая психология воспитания
  М.: Институт Практической Психологии , 1997. — 256 с. / Под ред. Д. И. Фельдштейна.
• Педагогическая психология. Схемы и тесты .
  М.: изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002.
• Педагогическая психология
  Спб.: Питер ., 2005. - 416 с./ Сост. Карандашев В.Н
• Педагогическая психология: Учебное пособие
  СпБ: Питер, 2006. - 448 с.
• Педагогическая психология: Учебное пособие для студентов
  М: МГППУ, 2004. - 368 с.
• Педагогическая психология: Хрестоматия
  / Сост. Б.Б. Айсмонтас. - М: МГППУ, 2004. - 374 с.
• Педагогическая психология
  Феникс , 1997.

Вернуться к списку