Образование - Архивные программы
Программы профессиональной подготовки и переподготовки специалистов в области детской психологии и педагогики, различные формы обучения
Актуальные Архив
| Название | Дата начала занятий | Тип программы / кол-во часов | Форма | Стоимость | Организатор | Рубрика | |||
|
Р Развитие психолого-педагогических компетенций педагога начальной и средней школы
|
13.01.3014 – 30.04.2014 по мере набора группы |
Повышение квалификации / 72ч. | Внебюджетная |
11900 |
Московский городской психолого-педагогический университет | Младшие школьники, Подростки, Педагогическая психология | |||
|
Р Организация образовательного процесса в инклюзивном классе начальной школы
|
13.01.3014 – 30.04.2014 по мере набора группы |
Повышение квалификации / 72ч. | Внебюджетная |
11900 |
Московский городской психолого-педагогический университет | Младшие школьники, Специальная психология | |||
| Проективные методики для практического психолога | 13.04.2022 – 24.04.2022 | Повышение квалификации / 100ч. | Внебюджетная |
|
|||||
| Секреты сказкотерапии: европейский опыт, методики и техники | 02.04.2022 – 10.04.2022 | Повышение квалификации / 40ч. | Внебюджетная |
|
Детские группы | ||||
| Клинико-психологическая диагностика и психотерапия | 01.02.2022 | Профессиональная переподготовка / 1100ч. | Внебюджетная |
|
|||||
| Методики раннего развития детей | 01.02.2022 – 05.02.2022 | Повышение квалификации / 90ч. | Внебюджетная |
|
Детские группы | ||||
| Курс Учимся понимать ребёнка: руководство для взрослых | 23.09.2021 – 23.09.2021 | Авторская программа / 5ч. | Внебюджетная |
|
Детские группы | ||||
| Онлайн-курс «Введение в профессиональную игропрактику специалистов помогающих профессий» | 18.09.2021 – 20.11.2021 | Краткосрочное повышение квалификации | Внебюджетная |
|
Психологическое консультирование | ||||
| Программа повышения квалификации "Введение в Процессуально-ориентированную психологию" | 01.09.2021 – 07.05.2021 | Повышение квалификации / 250ч. | Внебюджетная |
|
|||||
| "Психология управления", Подготовка специалистов в области управления персоналом, психологии влияния, эффективного менеджмента. | 01.09.2021 – 07.05.2021 | Дополнительное профессиональное образование | Внебюджетная |
|
Администрация Санкт-Петербурга | Индивидуальные различия | |||
| Бакалаврская программа «Психология» | 01.09.2021 – 07.05.2021 | Бакалавриат | Внебюджетная |
|
Педагогическая психология | ||||
| Дистанционный курс подготовки на Личного Терапевта | 01.09.2021 – 07.05.2021 | Авторская программа | Внебюджетная |
|
Психотерапия | ||||
| Онлайн-курс «Работа с детскими психологическими травмами у взрослых» | 24.08.2021 – 06.09.2021 | Online семинар (вебинар) / 12ч. | Внебюджетная |
10 900 |
Детские группы, Нейропсихология нормального развития , Психотерапия | ||||
| Литературно-психологический курс «Автор» | 01.06.2021 – 07.05.2021 | Авторская программа | Внебюджетная |
|
Педагогическая психология | ||||
| Духовно-ориентированная интегральная краткосрочная терапия психической травмы | 31.05.2021 – 07.05.2021 | Краткосрочное повышение квалификации / 1200ч. | Внебюджетная |
|
Психотерапия | ||||
| Всероссийский проект для психологов от авторского Центра "Мир Семьи" | 26.03.2021 – 07.05.2021 | Авторская программа | Внебюджетная |
|
Фонд реабилитации и поддержки "Мир семьи" | Индивидуальные различия | |||
| Образовательный проект "Выходные со смыслом" | 13.09.2020 – 07.05.2021 | Авторская программа | Бюджетная |
|
Детские группы | ||||
| Программа повышения квалификации «Основы детской психотерапии. Формирование профессиональной идентичности детского психотерапевта» | 21.08.2020 – 07.05.2021 | Повышение квалификации | Внебюджетная |
|
|||||
| Буллинг в школе: новая программа для педагогов России | 26.05.2020 – 07.05.2021 | Краткосрочное повышение квалификации / 36ч. | Бюджетная |
|
Младшие школьники, Подростки | ||||
| Онлайн курс «Что нужно знать и уметь преподавателю для организации и проведения дистанционных и онлайн занятий» | 21.03.2020 – 07.05.2021 | Online семинар (вебинар) / 4ч. | Бюджетная |
|
Младшие школьники, Педагогическая психология | ||||