Методическое пособие является частью комплекта коррекционно-развивающих материалов, предназначенный для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Основная цель программы — формирование предпосылок, необходимые для осуществления любой практической, и особенно учебной деятельности. Занятия способствуют развитию графомоторных навыков, тонкой моторики рук, что существенно облегчает процесс овладения навыками рисования, письма и чтения и служит профилактикой дислексии и дисграфии. В комплект входят оригинальные рисунки–образцы для копирования и методическое пособие, в котором подробно описан порядок работы с образцами, а также представлен комплекс упражнений «Гимнастика для мозга», направленный на повышение умственной работоспособности детей и создания за счет этого базы для овладения графомоторными действиями. Комплект может быть использован для работы с детьми как дома, так и в дошкольных и школьных учреждениях различного вида (детские сады, реабилитационные центры, центры подготовки к школе, центры развития, школы и т.д.). Издание предназначено для психологов, родителей, учителей, воспитателей, логопедов, дефектологов.

Смотрите также:

Книги

• Изобразительная деятельность в специальной (коррекционной) школе VIII вида: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений
  М.: Издательский центр «Академия», 2002-208 с.
• Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии
  М: Per Se, 2006. - 175 с.
• Коррекционно-развивающие занятия в старшей группе: Конспекты занятий
  Издательство: Книголюб, 2004, 64 стр.
• Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных дошкольников
  М.: Педагогика 1989.— 176 с./Под ред. Л. П. Носковой; Науч.-исслед. ин-т дефектологии Акад. пед. наук СССР.
• Методики диагностики и коррекции отношения к природе
  М., 1995.
• Психокоррекционная и развивающая работа с детьми
  М.: Издательский центр «Академия» , 1999 / Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений.
• Психокоррекция: теория и практика
  / Под редакцией Ю. С. Шевченко, В. П. Добриденя, О. Н. Усановой. Научно-практический центр «Коррекция». Москва 1995. - 224 стр.
• Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у детей 5-7 лет: Методическое пособие и рабочая тетрадь
  Теревинф , М., 2004.
• Графические методы в практической психологии
  СПб, Речь, 2001, 416
• Дизорфография младших школьников
  СПб.: КАРО, 2006 - 240 с.
• Основы проектирования когнитивного развития школьников: Монография.
  Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2005. -211 с.
• Психология проектирования когнитивного развития
  Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2005. — 272 с.

Вернуться к списку