Учебный процесс не может обходиться без перерывов. Однако чтобы перерывы в полной мере способствовали восстановлению сил, необходимо их специальным образом организовывать. В книге описаны психологические процедуры, направленные на переключение и восстановление внимания, снятие накопившегося стресса и напряжения, повышение тонуса. Кроме того, представлены упражнения, позволяющие установить в группе доброжелательную атмосферу, без которой невозможно эффективное обучение. Книга адресована психологам и педагогам, ведущим групповую работу.

Смотрите также:

Книги

• Привет, глазки!: Подвижные игры для детей 3–6 лет
  М.: Генезис , 2010. – 143 с. – Пер. с нем.
• Привет, ножки!: Подвижные игры для детей 3–6 лет
  М.: Генезис , 2010. – 135 с. – Пер. с нем
• Привет, ручки!: Подвижные игры для детей 3–6 лет
  М.: Генезис , 2010. – 143 с. – Пер. с нем
• Привет, ушки!: Подвижные игры для детей 3–6 лет
  М.: Генезис , 2010. – 143 с. / Пер. с нем
• Барьеры, блокады и кризисы в групповой работе
  М.: Генезис Сборник упражнений: Пер. с нем. – 3-е изд. – 2008. – 160с. – (Все о психологической группе)
• Групповая сплоченность. Психологические игры и упражнения
  М.: Генезис , 2010. — 336 с.—Пер. с нем.
• Игры для детских вечеринок
  М.: Генезис , 2008. – 160с
• Гениальность на кончиках пальцев: Развивающие игры-потешки для детей от 1 года до 4 лет
  М.: Генезис , 2009. – 120 с.
• Как научить детей сотрудничать? Части 1-4
  М.: Генезис , 2010 – 2-е изд. – 541 с.: илл.

Вернуться к списку