В учебном пособии дается методологический анализ культурно-исторической теории выдающегося советского психолога Л.С. Выготского, одного из основоположников марксистской психологии, родоначальника крупной школы в отечественной психологической науке. Анализ культурно-исторической теории, направленный на установление действительного ее методологического статуса и на раскрытие завоеванного его для психологии радикально нового пространства мышления и деятельности, выступает вместе с тем и способом самоопределения исследователя в особой "неклассической" ситуации, которая сложилась в ряде областей современной психологии. Пособие предназначено для студентов и аспирантов психологических факультетов университетов, психологов, философов и исследователей, работающих в смежных областях.

Смотрите также:

Книги

• Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии
  М.: Педагогика , 1982.— 488с., ил. / Под ред. А. Р. Лурия, М. Г. Ярошевского
• Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 2.
  М.: Педагогика , 1982. – 504 с. / Под ред. В.В. Давыдова.
• Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.4. Детская психология
  М.: Педагогика , 1984. – 432 с. / Под ред. Д. Б. Эльконина.

Вернуться к списку