Книга содержит рисунки и рекомендации о рисовании, что, по замыслу авторов, должно увеличить полезность этой техники для терапевтов, занимающихся терапией индивидуальных пациентов, семей и групп. На конкретных примерах показано, как применять различные аспекты рисунка и включать их в клиническую практику. Иллюстрации показывают, как легко ведущий может укрепить терапевтические интеракции, включая в свой репертуар рисунок. Здесь также представлен обзор систем оценки, служащих определению отставания в развитии, которые описаны как вступление в диагностический процесс. Кроме того, в книге даны примеры конкретных техник, которые сегодня повсеместно используются терапевтами для диагностики. Отдельные, богато иллюстрированные, главы посвящены системным теориям семьи и техникам групповой терапии.

Смотрите также:

Книги

• Арт-альбом. Взрослый. Для семейного консультирования
  Спб.: Речь . - 24 с.
• Арт-альбом. Детский. Для семейного консультирования
  Спб.: Речь .- 24 с.
• Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Учеб. для студ. сред, и высш. пед. учеб. заведений
  М.: Издательский центр «Академия» ,2001. — 248 с.
• Графические методы в практической психологии
  СПб, Речь, 2001, 416
• Рисунок и образ в гештальттерапии
  СПб.: Издательство Пирожкова , 2001. – 256 с. / Пер. с нем. (Серия «Новый импульс»),
• Метод пиктограмм в психодиагностике
  Издательство: Речь, 2003 г., 134 стр.
• Психологические рисуночные тесты. Иллюстрированное руководство
  М.: Владос-Пресс, 2006. - 160 с.
• Проективные методы: теория, практика применения к исследованию личности ребенка
  ИОИ (Институт общегуманитарных исследований) , 2001.— 352 стр.
• Проективный рисунок человека
  М.: Смысл , 2003. — 158 стр.
• Кинетический рисунок семьи. Введение в понимание детей через кинетические рисунки
  Смысл, 2003 г., 146 стр.

Вернуться к списку