Книга представляет собой практическое пособие для психологов и педагогов, работающих с детьми от старшего дошкольного до юношеского возраста. В ней содержится описание наиболее распространенных вариантов психического развития детей и подростков, рассматриваются типичные жалобы учителей и родителей, предлагаются методики психологического обследования и описывается техника анализа полученных данных. Особое внимание уделяется направлениям психологической и педагогической коррекции неблагоприятных вариантов личностного развития. Приводятся рекомендации, которые могут быть даны педагогам и родителям, излагаются методы групповой работы с детьми подросткового и юношеского возраста.

Смотрите также:

Книги

• «Трудный» ребенок: что делать?
  Спб.: Питер , издание 6-е, 2004 год, 128 стр.
• Агрессивность детей и подростков
  М.: Когито . - 181 с.
• Агрессивное поведение. Коррекция поведения дошкольников
  М.: Сфера , 2006. - 108 с.
• Акцентуации характера школьников и учителей
  М.: Педагогическое общество России, 2007. - 96 с.
• Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.
  М.: Издательский центр «Академия» , 2002. – 416 с.
• Горилла и динозавр или что чувствуют дети, записки детского психоаналитика
  Спб: Речь. - 149 с.
• Групповая работа с детьми и подростками
  Пер. с англ. Ю.В. Брянцевой; - М.: Генезис, 1999. - 272 с.
• Депрессии у детей и подростков
  Издательство: “Школа-Пресс”, 1999.
• Как стать родителем самому себе. Счастливый невротик, или Как пользоваться своим биокомпьютером в голове в поисках счастья
  М.: Независимая фирма «Класс» , 1993. ISBN 0-9511951-2-3 (UK) ISBN 5-86375-001-4 (РФ)

Вернуться к списку