Книга является первым в отечественной науке развернутым монографическим исследованием психологии отклоняющегося развития личности. Проанализированы типичные подходы к пониманию проблемы нормы и патологии, рассмотрены философские предпосылки выявления общих критериев нормы, дано целостное представление о структуре и функциях смысловой сферы личности, уровнях психического здоровья, показаны конкретные внутренние механизмы возникновения аномалий личности (изменения характера, искажение субъективных ценностей, влечение к алкоголю и наркотикам и др.), пути и принципы восстановительной, психокоррекционной и психопрофилактической работы.

Смотрите также:

Книги

• Дошкольное воспитание аномальных детей
  М.: Просвещение , 1993. – 224 с./Под ред. Л.П. Носковой
• Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных дошкольников
  М.: Педагогика 1989.— 176 с./Под ред. Л. П. Носковой; Науч.-исслед. ин-т дефектологии Акад. пед. наук СССР.
• Психологические проблемы диагностики аномального развития детей
  М.: Педагогика , 1989. – 104 с.Науч.-исслед. ин-т дефектологии Акад. Пед. Наук СССР.
• Психическое развитие детей в норме и патологии
  Спб.: Питер Спб.: Издательство "Питер", издание 1-е, 2004 год, 480 стр.
• Введение в детский психоанализ. Норма и патология детского развития. "Я" и механизмы защиты
  Попурри , 2004 г., 448 стр.

Вернуться к списку