Книги, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания, книжные новинки. Рецензии на публикации, отзывы специалистов, развернутые аннотации
|
|
| |
| |
| |
|
|
Монография посвящена проблеме эмоционального самочувствия дошкольников. Рассматриваются теоретические аспекты изучения страхов детей дошкольного возраста при нормальном развитии и речевом дизонтогенезе. Приводятся научно обоснованные данные исследования о специфике проявления страхов у дошкольников с общим недоразвитием речи, заиканием, в сравнении с нормально развивающимися сверстниками.Книга адресована психологам, дефектологам, логопедам, воспитателям дошкольных образовательных организаций, а также студентам психологических и педагогических вузов.
|
|
| |
|
|
ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2014
В монографии описаны условия, этапы, динамика, психологические механизмы формирования ценностного отношения будущих педагогов к личности ребенка с ослабленным здоровьем; проведен количественный и качественный анализ эмпирических данных, собранных авторами в ходе проведения экспериментальной работы; осуществлена их интерпретация; дана характеристика выявленных уровней развития отношения; предложена авторская классификация типов отношения, для каждого из которых строятся обобщенные психологические профили, раскрыта научная новизна и практическая значимость полученных результатов исследования. Материалы...
|
|
| |
|
|
ООО Тульский полиграфист, Тула, 2014
Младшие школьники зачастую оказываются самой незащищенной от экстремальных ситуаций категорией детей, в связи с тем, что уже не считаются маленькими и лишаются постоянного родительского присмотра, и в то же время еще совершенно не знают, как себя вести в тех или иных экстремальных ситуациях, не обладают достаточным уровнем развития мышления, воли, не имеют необходимого жизненного опыта, не всегда знают, куда и к кому нужно обратиться за помощью. В связи с этим работа по предупреждению экстремальных ситуаций в начальной школе и формированию у будущих педагогов экстремальной компетентности, обеспечивающей...
|
|
| |
|
|
В монографии раскрыты теоретические основы и разработана логика процесса прогнозирования угроз социального развития ребенка в разных микросредах жизнедеятельности; уточнены понятия "угрозы", "опасности", "социальный опыт", "социальное развитие", "микросреда"; сформулированы определения понятий "угроза социального развития", "прогнозирование угроз социального развития"; представлены результаты опытно-экспериментальной работы; выделены условия прогнозирования угроз социального развития ребенка, а так же условия безопасного социального...
|
|
| |
|
|
НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, 2013
Монография состоит из 4 крупных глав (самостоятельных, полностью законченных частей): "Профессиональные деформации", "Эмоциональное и/или физическое истощение", "Деперсонализация", "Редукция личных достижений".
Содержание каждой главы включает в себя описание понятия, специфику диагностики и особенности на примере психологов и педагогов.
|
|
| |
|
|
Книга является первой психодиагностической монографией, посвященной отечественной проективной методике "Несуществующее животное". В первой части приводится краткое описание теоретических концепций, лежащих в основе проективных техник, история развития методики, включая ее валидизацию, разработку теоретического основания интерпретации и др. Во второй - представлены результаты многомерного статистического анализа экспериментального материала, полученного при психологическом исследовании большой выборки взрослых пациентов с разными психическими нарушениями. В третьей - предложено практическое...
|
|
| |
|
|
В данной монграфии впервые на русском языке излагаются вопросы психофизиологии и патологии мозолистого тела. В различных разделах этой оригинальной инновационной работы проанализирован практически весь спектр релевантных теме проблем и вопросов — от особенностей анатомической организации комиссур головного мозга до специфики когнитивных и психиатрических нарушений, приведен обзор информации о различных подходах к строению и структурно-функциональной организации мозолистого тела.
Особую ценность работе придают использование для объяснения экспериментальных данных общего теоретического контекста...
|
|
| |
|
|
Saarbrucken: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2012. — 196 c.
В книге рассматриваются социально-психологические аспекты становления нормативного поведения младших школьников. На основе анализа уже имеющихся материалов по данной теме, автор формулирует общие критерии нормы и структуру освоения нормативного поведения. Автор утверждает, что процесс усвоение учеником норм напрямую связан с его способностью выделять значимые признаки и отношения в той или иной ситуации. Исследование показало, что на эти способности влияет статусное положение ребенка в группе – этот тезис подробно раскрывается в работе. Автором дается инструментарий для изучения проблемы нормативного...
|
|
| |
|
|
В монографии раскрываются теоретические и прикладные аспекты изучения психического развития детей младенческого возраста, родившихся преждевременно, представлен ретроспективный анализ медицинской, социологической, психологической, педагогической литературы по проблемам психического развития недоношенных детей. Пристальное внимание уделено изучению и выявлению специфики социального и эмоционального развития, поведения младенцев как фактора, осложняющего взаимодействие ребенка и взрослого. Выделен и описан синдром «дефицитарности ключевых сигналов» недоношенных младенцев. Издание адресовано научным...
|
|
| |
|
|
Эта книга посвящена одному из четырех типов отклоняющегося развития — недостаточному развитию, его видам, вариантам и формам.
Краткое представление модели анализа психического развития (подробно авторская модель излагается в книге М.М. Семаго, Н.Я. Семаго «Типология отклоняющегося развития: Модель анализа и ее использование в практической деятельности») предшествует подробному описанию типичных особенностей детей, относимых к разным подгруппам этого типа, возможных диагнозов других специалистов, специфики коррекционной работы, образовательного маршрута, прогноза развития и адаптации.
Книги...
|
|
| |
| |
| |
Показано: 1 - 10 из 83
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец |
