В монографии представлен ряд психолого-педагогических экспериментальных исследований, посвященных формированию у детей дошкольного возраста отдельных сенсорных способностей в области музыкальной и изобразительной деятельности (чувства ритма, оценки перспективных изменений величины и формы предметов и т. д.). На основе полученного материала в ней обсуждаются некоторые теоретические вопросы проблемы способностей. Книга предназначена для научных работников в области психологии и дошкольной педагогики, студентов университетов и педагогических институтов

Смотрите также:

Книги

• Основы сенсорной физиологии
  М.: Сфера , 2006.
• Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Учебник для вузов
  СпБ: Питер, 2006. - 320 с.
• Вопросы психологии способностей школьников
  М.: Просвещение , 1964
• Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста
  М.: Просвещение ,1989.- 127 С
• Проблемы способностей в советской психологии. Сборник научных трудов
  М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР , 1984. – 144 с./ Редкол.: А.А.Бодалев (отв.ред.), А.М.Матюшкин (отв.ред.) и др.
• Психология математических способностей школьников
  М.: Институт Практической Психологии , 1998. — 416 с. (Серия «Психологи отечества»). / Под ред. Н.И. Чуприковой.
• Психология общих способностей
  Спб.: Питер , 2007. — 368 с. 3-е изд.
• Психология творческих способностей
  ИД "Федоров" , 2009, 416 стр. Пособие для учителя
• Угадай, как нас зовут: Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста
  М.: Просвещение , 1994.—96 с. 2-е изд

Вернуться к списку