Книги, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания, книжные новинки. Рецензии на публикации, отзывы специалистов, развернутые аннотации
|
|
| |
| |
| |
|
|
На биографическом материале выдающихся художников, а также на основе изучения художественно одаренных детей и подростков в книге рассматривается вопрос о проявлении и развитии способностей к изобразительной деятельности. Большое место отводится критическому анализу исследований художественных способностей, выполненных зарубежными психологами. Главную часть книги составляют экспериментальные исследования способностей, необходимых для успешного выполнения реалистических изображений предметов действительности.
|
|
| |
|
|
М.: Государственное издательство РСФСР, 1928г.71с.
Автор книги поднимает одну из самых актуальных проблем школы – хулиганство, которая является таковой и в современных условиях. Также рассматривается вопрос о трудных детях, их поведении и путях преодоления этого феномена в школьных условиях.
|
|
| |
|
|
В издании раскрываются современные представления о феномене детской игры в ее взаимосвязи с различными аспектами психического развития и воспитания ребенка раннего и дошкольного возраста. Учебное пособие включает три главы и приложение. В первой главе «Фундаментальные и прикладные проблемы детской игры» анализируются подходы к феномену детской игры с точки зрения философии, антропологии, психологии и педагогики. Авторы второй главы «Детская игра как территория свободы» исследуют роль взрослого в детской игре и ставят вопросы о том, что влияет на развитие игры ребенка, в каких контекстах происходит...
|
|
| |
|
|
Книга представляет собой переиздание авторских программ уроков психологии для школьников с образцами рабочих тетрадей и приложениями. Для удобства читателей программы уроков для 7-го класса ("Мир эмоций"), 8-го класса ("Встречи с самим собой") и 9-го класса ("Я среди других людей"), успевшие заслужить популярность среди психологов и педагогов, объединены в одну книге Каждая программа включает в себя тематическое планирование и сценарии занятий, иллюстрирована примерами из практики.
|
|
| |
|
|
Книга предназначена, главным образом, для молодых людей, которые планирует свой профессиональный путь, выбирают профессию или учебное заведение, заняты поиском работы. Она ориентирована на выпускников школ, абитуриентов и студентов профессиональных учебных заведений, а также безработных и работающих людей, которые хотят сменить профессию или рабочее место. Кроме того, книга может быть полезна родителям, преподавателям, специалистам службы занятости, оказывающим помощь в профориентации и психологической поддержке. Основная цель книги - помочь каждому подобрать себе профессию и работу в соответствии...
|
|
| |
|
|
Личностное портфолио старшеклассника представлено в виде персональных дневников. С их помощью юноши и девушки совместно с психологом, учителем, классным руководителем проводят рефлексивный анализ происходящих с ним изменений на этапе перехода из школьного детства во взрослость. Эти изменения касаются укрепления индивидуальных ресурсов («Портфолио успешной личности»), усиления лидерской позиции как основы будущей сферы профессиональной деятельности («Портфолио лидера детских и молодежных групп»), фокусировки активности на обеспечении будущей жизненной успешности («Портфолио развития» для учащихся...
|
|
| |
|
|
В книге описывается методика диагностики тревожности и связанных с ней нарушений адаптации у детей и подростков. Исследование с помощью данного опросника позволяет существенно расширить представление о детской тревожности, оценить ее связь с личностными особенностями школьника, характеристиками его психофизиологического и психовегетативного реагирования в стрессогенных ситуациях, со спецификой социальных контактов и некоторых черт учебной деятельности.
Пособие предназначено для преподавателей, студентов и аспирантов психологических факультетов. Оно, несомненно, может быть полезно для психологов...
|
|
| |
|
|
Настоящие научно-методические рекомендации посвящены изучению форм и методов профилактики агрессивного поведения детей и подростков. Агрессивное поведение анализируется на основе социальной диагностики, выделяется его структура, формы и виды проявления. Особое внимание отводится анализу саморазрушительного поведения у детей и подростков, выделяются причины и факторы риска суицидального поведения. Широко представлены технологии консультирования и техники коррекции агрессивных проявлений у детей и подростков. Психокоррекция агрессивного поведения детей представлена методами индивидуальной рациональной...
|
|
| |
|
|
Полоролевое поведение позволяет реализоваться человеку как представителю пола во взаимоотношениях с другими людьми, что отражает степень личностной зрелости и социальной адаптированности индивидуума. Вместе с тем несформированность, дисгармоничность полоролевого поведения или иные его особенности могут служить предпосылкой как внутреннего психологического конфликта, сопровождаемого хроническим стрессом, так и внешними конфликтными отношениями с окружающими людьми. Связанные с этим проблемы социально-психологической дезадаптации требуют медико-психологического внимания и адекватного психотерапевтического...
|
|
| |
|
|
В монографии проведен теоретический и эмпирический анализ представлений о раннем когнитивном развитии и выделены существенные изменения, происшедшие в последние годы в понимании ряда ключевых проблем психологии.
|
|
| |
| |
| |
Показано: 551 - 560 из 567
Начало | Пред. | 53 54 55 56 57 | След. | Конец |
