Книги



Книги, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания, книжные новинки. Рецензии на публикации, отзывы специалистов, развернутые аннотации

Название:
Тип книги:
Рубрика:
Издательство:
Иностранная:
Сортировать:
Как научить ребёнка читать
М.: Айрис-пресс , 2004. – 255 с.
Эта необычная книга написана специально для родителей. Главная ее мысль: наши дети гораздо умнее, чем нам кажется. Глен Домен, известнейший специалист в области развития интеллекта у детей, доказывает, что учиться читать для малышей - совсем не трудное и не скучное занятие. И для ребенка, и для его матери обучение чтению источник радости, веселья и гордости. Эта книга давно стала бестселлером и переведена на 18 языках.
М.: Эврика , 2004. - 336 с. - (Библиотека культурно-образовательных инициатив). Книга 30 Гл. ред.: Адамский А.И., составители – Гуржапов В.А., авторские коллективы МДОУ № 50, 306, г.Красноярск.
В этой книге собраны лучшие эвриканские проекты дошкольного образования. Два проекта из Красноярска, детские сады № 50 и 306. И один - из Улан-Удэ - детский сад «Медвежонок». И мы все очень рады, что дошкольное образование становится не только инновационным, оно становится проектной площадкой для построения самой школы. Здесь представлены уникальные методики развития и здоровых, и не очень здоровых детей. Но мне очень хочется, чтобы, кроме методики, вы уважаемые читатели, обратили внимание на общий принцип этих инновационных проектов: детский сад - открытая система, сам ребенок и родители являются...
М.: МГППУ , 2002. - 136 с.
Образовательная программа для детей старшего дошкольного возраста.
М.: АНО «Центр «Развивающее образование». 2001. - 40 с.
Внеречевое общение в жизни и в искусстве. Азбука молчания
М.: Владос , 2000. – 192 с. Учеб. пособие для творческих учеб. заведений, фак. педагогики и психологии
В пособии представлена универсальная знаковая система внеречевого общения. Автор показывает, что все многообразие форм визуальных неречевых сообщений — от мимики, жеста и до художественной композиции — состоит из своего рода элементарных частиц-знаков, которые он сводит в единую систему-алфавит; раскрывается поэтапное формирование этой системы как по мере развития ребенка, так и в русле культурно-исторического процесса.
Гуманно-личностный подход к детям
НПО "МОДЭК" , 1998. – 544 с.
Книга избранных трудов видного психолога и педагога раскрывает содержание его гуманно-личностного подхода к детям.
Рукопись представляет собой образовательную (порциальную) программу приобщения дошкольников к истокам русской национальной культуры. Народная культура, по мнению авторов, является не только источником приобщения детей к непреходящим, общечеловеческим ценностям, но и их познавательного, нравственного, эстетического развития. В программе предлагаются апробированные методические и организационные приемы педагогической работы, перспективные и календарные планы занятий с детьми всех возрастных групп.

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.