Книги, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания, книжные новинки. Рецензии на публикации, отзывы специалистов, развернутые аннотации
|
|
| |
| |
| |
|
|
М.: Гном и Д
, 1999. – 144 с. / Под. ред. Дьяченко О.М., Лаврентьевой Т.В.
Основная цель книги — помочь воспитателю расширить и углубить свои знания о дошкольниках и предложить конкретные способы психолого-педагогической оценки каждого ребенка. В книге приводится «карта развития», позволяющая всесторонне отслеживать развитие ребенка в любой возрастной группе детского сада.
Для воспитателей, практических психологов, студентов психолого-педагогических факультетов.
|
|
| |
|
|
В книге Г.Л. Лэндрета описывается история развития игровой терапии, теория психического развития ребенка, а также теоретические основы игровой терапии. Его книга — практическое руководство для занятий игровой терапией с детьми, и в то же время неторопливый философский трактат о ребенке, его жизни и душе.
Книга рассчитана на педагогов, социальных работников, психологов и, конечно же, родителей.
|
|
| |
|
|
В учебнике представлены основные этапы психического развития ребенка от рождения до 7 лет. В книге последовательно реализуется культурно-исторический подход Л. С. Выготского. Автор рассматривает общение ребенка со взрослым как главный фактор и условие психического развития. Фундаментальные и теоретические проблемы детской психологии раскрываются автором увлекательно и глубоко.
Наряду с классическими работами, в учебнике отражены последние исследования современных авторов.
Учебник предназначен для преподавателей и студентов педвузов и училищ, но может быть интересен всем, кого волнуют проблемы...
|
|
| |
|
|
Книга для воспитателей детского сада и родителей.
В книгу включены игры, способствующие развитию у дошкольников внимания, памяти, мышления, воображения.
Советы и рекомендации, предлагаемые авторами, помогут взрослым в организации и проведении игр в условиях детского сада и семьи.
|
|
| |
|
|
В книге изложена оригинальная методика развития и комплексной коррекции различных сторон психики детей дошкольного и младшего школьного возраста. Обобщая свой многолетний опыт, автор предлагает читателям курс специальных игровых занятий, направленных на совершенствование у детей внимания, памяти, воображения, эмоций, нравственных представлений; дает методические указания по проведению этих занятий..
Пособие снабжено иллюстративным и нотным материалом.
Предназначена книга широкому кругу читателей.
|
|
| |
|
|
В книге в простой, доступной неискушенному в психологии и педагогике читателю форме раскрываются особенности детской сюжетной игры, показывается ее значение для развития ребенка, предлагаются общий подход к организации взрослым игровой деятельности ребенка от 1,5 до 7 лет и конкретные приемы игрового взаимодействия взрослого с детьми, способствующие формированию самостоятельной игры ребенка и развитию в ней.
Для родителей, педагогов, занимающихся индивидуальной работой с детьми раннего и дошкольного возраста.
|
|
| |
|
|
В пособии комплексно рассматривается роль различных видов игр и игрушек во всестороннем воспитании детей раннего и дошкольного возраста; даются рекомендации по развитию в игре психических процессов, нравственных чувств, мотивов учебной деятельности и творческих способностей ребенка.
|
|
| |
|
|
Предлагаемая в книге система игр и пражнений направлена на развитие умственных способностей, имеющих первостепенное значение при обучении детей в школе. Книга поможет воспитателям детских садов проводить занятия с детьми всех возрастных групп в интересной и привлекательной для дошкольников форме. Многие игры и упражнения можно использовать и в домашних условиях.
|
|
| |
|
|
Том посвящен основным проблемам детской психологии: общим вопросам периодизации детства, переходу от одного возрастного периода к другому, характерным особенностям развития в отдельные периоды детства и др. Кроме известной по прежней публикации монографии «Педология подростка» в том включены печатающиеся впервые главы из работ «Проблемы возраста», «Младенческий возраст», а также ряд специальных статей.
Для психологов, философов, педагогов.
|
|
| |
|
|
В монографии исследуются нарушения игровой деятельности у детей с аутистическим синдромом (ранняя шизофрения): дается обзор теоретических и экспериментальных исследований по проблеме аутизма и патологии детской игры, анализируются зарубежные методы лечения игрой. Представлены методические рекомендации по использованию игры для коррекции аутистического поведения.
Книга рассчитана на патопсихологов и дефектологов, а также специалистов, работающих с детьми.
|
|
| |
| |
| |
Показано: 21 - 30 из 30
Начало | Пред. | 1 2 3 | След. | Конец |
