Книги, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания, книжные новинки. Рецензии на публикации, отзывы специалистов, развернутые аннотации
|
|
| |
| |
| |
|
|
В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Дается характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника.
Учебник предназначен для студентов педагогических вузов, училищ и колледжей, будет полезен всем, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей.
|
|
| |
|
|
М.: Сфера
, 2002 . – 108, 1 с. : ил. – Библиогр.: с. 105
В книге представлен курс развивающе-коррекционных занятий, целью которых является развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, раскрытие их творческого, нравственного, интеллектуального потенциала, развитие навыков межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Книга адресована педагогам, воспитателям, специалистам в области детской психологии и педагогики, а также любящим родителям, заинтересованным в полноценном развитии своего ребенка.
|
|
| |
|
|
М.: Гном и Д
/Под ред. Лаврентьевой. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2002. – 144 с.
В пособии изложены некоторые приемы и методы диагностической и коррекционной работы с дошкольниками, которые способствуют осмыслению практики общения с детьми и повышению его эффективности в условиях дошкольного учреждения (детского сада, детского дома и т.п.).
Книга предназначена для тех, кто работает или собирается работать практическим психологом в дошкольном учреждении.
|
|
| |
|
|
М.: Академический проект
М.: Академический Проект, 4-е изд. 2002 — 160 с. — (Серия «Руководство практического психолога»)
В книге представлен новый подход к игре с правилами в дошкольном возрасте; дается характеристика игры с правилами как специфическая деятельность, рассматривается логика ее становления в сравнении с сюжетной игрой детей; определяются психолого-педагогические условия, способствующие освоению дошкольниками игры с правилами в ее качественном своеобразии оценивается влияние разных типов воздействия взрослых на развитие самостоятельной игры детей дошкольного возраста.
Для специалистов в области детской психологии и педагогики.
|
|
| |
|
|
В пособии излагаются содержание, формы и методы работы дошкольного образовательного учреждения с родителями по повышению их правовой и психолого-педагогической культуры.
|
|
| |
|
|
В учебном пособии анализируются цели и задачи психологической службы в дошкольном образовании, предлагается программа деятельности психолога по решению проблем обучения детей в детском саду.
Очерчен круг его функциональных обязанностей в дошкольных образовательных учреждениях по основным направлениям работы: информационной, пропедевтической, профилактической, диагностической, коррекционной. Рассмотрены некоторые формы работы практического психолога со всеми субъектами взаимодействия в детском саду: детьми, педагогами, родителями.
|
|
| |
|
|
Книга предназначена для выполнения 6-7-летними детьми диагностических заданий, которые прочно вошли в практическую психологию и педагогику за последние 10 лет.
Издание завершает серию книг "Тесты для детей 4-х, 5-ти и 6-ти лет", поэтому мы предлагаем его детям, выполнившим задания по книге "Тесты для детей 6-ти лет".
Диагностические задания помогут ребенку подготовиться к своему "первому экзамену", а родителям и педагогам - определить области, в которых ребенок испытывает трудности, и оказать ему необходимую помощь.
Сборник тестов "Готов ли ваш ребенок к школе...
|
|
| |
|
|
В учебнике излагаются вопросы теории и практики дошкольной олигофренопедагогики, раскрываются особенности психического и физического развития дошкольников с нарушениями интеллекта, а также методы коррекционно-воспитательной работы с ними.
Книга предназначена для студентов педагогических институтов, а также для учителей-дефектологов и воспитателей специализированных (коррекционных) детских садов для детей с нарушениями интеллекта.
|
|
| |
|
|
В книге представлен цикл исследований, посвященных зарождению и развитию отношений ребенка с другими людьми. В центре исследований находится сфера отношений со сверстниками. Особое внимание уделено «проблемным» детям (застенчивым, конфликтным, агрессивным, отвергаемым и пр.). В книге содержится много новых методов и фактов, которые могут быть использованы в воспитании дошкольников.
Книга адресована психологам, педагогам, студентам и родителям
|
|
| |
|
|
Спб.: Питер
, 2001. — 992 с.: ил. — Серия «Мастера психологии».
Предлагаемая книга выдержала в Америке 7 изданий. На сегодня это один из лучших и известнейших учебников по психологии развития. Издание ее на русском языке призвано восполнить те пробелы, которые существуют в отечественной психологической литературе по этой проблематике. Книга разбита на 10 частей, в которых подробно освещаются следующие темы: общие проблемы психологии развития; методы исследования, использующиеся в психологии развития; психология ребенка до и после рождения, в первые два года жизни, когда ему от 2 до 6 лет; психологические закономерности в развитии человека в детстве, отрочестве...
|
|
| |
| |
| |
Показано: 21 - 30 из 54
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец |
