Учебно-методическое пособие адресовано учителям-дефектологам, воспитателям, работающим с детьми с проблемами интеллектуального развития, а также студентам педагогических вузов и колледжей. Оно может быть интересным для родителей, воспитывающих детей с трудностями в психомоторном развитии, а также педагогам, работающим с детьми с нарушениями речи, В пособии представлен подход авторов к решению проблемы формирования игровой деятельности у детей с интеллектуальной недостаточностью, основанный на методике обучения сюжетно-ролевой игре детей с проблемами интеллектуального развития (дошкольного и младшего школьного возраста).

Смотрите также:

Книги

• Дошкольное воспитание аномальных детей
  М.: Просвещение , 1993. – 224 с./Под ред. Л.П. Носковой
• Дошкольное воспитание детей с проблемами интеллектуального развития: хрестоматия
  СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1999. - 200 с.
• Изобразительная деятельность в специальной (коррекционной) школе VIII вида: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений
  М.: Издательский центр «Академия», 2002-208 с.
• Обучение глухих дошкольников сюжетно-ролевым играм
  М.: Просвещение , 1975
• Обучение конструированию в дошкольных учреждениях для умственно отсталых детей
  М.: Просвещение , 1991, 95с.

Вернуться к списку