В школе сотрудничества жизнь наполнена множеством событий, авторы которых и взрослые, и дети - все, кто каждый день переступает ее порог. Дети обожают быть вместе - значит, надо дать им эту возможность. Они больше всего любят играть и выдумывать, поэтому должно быть творчество всегда и во всем. Двадцать четыре часа в сутки. Не как декларация, а как образ жизни. А взрослые, как известно, любят планировать. Их хлебом не корми - дай заняться проектной деятельностью. Если дети и взрослые будут планировать свою жизнь вместе, то и тем и другим захочется помогать друг другу и заботиться о том, чтобы общие планы осуществились.

Смотрите также:

Книги

• Педагогика: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений.
  М.: Просвещение: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1996. - 432.
• Педагогика: педагогические теории, системы, технологии
  Под ред. С.А.Смирнова. – 4-е изд., испр. М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 512 с.
• Педагогика: наука и искусство. Курс лекций.
  Москва, Изд-во "Совершенство", 1998. - 368 с.
• Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей.
  Под ред. П.И. ПИДКАСИСТОГО. М., Российское педагогическое агентство, 1996.
• Педагогическая психология
  Феникс , 1997.
• Педагогическая психология
  М.: Педагогика , 1996. — 536 с. / Под ред. В.В. Давыдова. (Психология: Классические труды).
• Педагогическая психология
  Гардарики, 2003 г., 320 стр.
• Педагогическая психология
  Питер, 2003 г., 366 стр.
• Педагогическая психология воспитания
  М.: Институт Практической Психологии , 1997. — 256 с. / Под ред. Д. И. Фельдштейна.
• Педагогическая психология. Схемы и тесты .
  М.: изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002.
• Педагогическая психология
  Спб.: Питер ., 2005. - 416 с./ Сост. Карандашев В.Н

Вернуться к списку