Детская психология
 

Библиотека


Отрасли        психологии


RSS Настроить






Детская психология



Тип книги: учебник
Издательство: М.: Владос , 2003. - 368 с.
Рубрика: Дошкольники 
В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Дается характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов, училищ и колледжей, будет полезен всем, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей.

Оглавление

 

 ЧАСТЬ 1. Основные понятия детской психологии и теории психического развития ребенка

Глава 1. Предмет и задачи детской психологии

Детская психология — наука о психическом развитии ребенка

Специфика детского развития

Детство как социокультурный феномен

Детская психология в системе наук

Глава 2. Методы детской психологии

Метод наблюдения

Метод эксперимента

Глава 3. Основные теории, объясняющие детское психическое развитие

Этологический подход к психическому развитию ребенка

Психоаналитическая теория

Теория привязанности

Теория когнитивного развития Жана Пиаже

Бихевиоризм и теория социального научения

Теория конвергенции двух факторов

Глава 4. Движущие силы и условия психического развития ребенка

Высшие психические функции человека

Основной закон развития высших психических функций

Проблема обучения и развития

Понятие ведущей деятельности

Развитие общения ребенка со взрослым

Периодизация психического развития в онтогенезе

ЧАСТЬ 2. Психологические особенности младенчества (первый год жизни)

Глава  1. Общие закономерности развития психики младенца

Особенности социальной ситуации развития младенца

Влияние общения со взрослым на развитие младенца

Микропериоды младенческого возраста

Глава  2. Общая характеристика периода новорожденности

Кризис рождения

Врожденные рефлексы новорожденного

Сенсорные способности новорожденного

Становление потребности в общении со взрослым

Глава  3. Общение младенца со взрослым

«Комплекс оживления» младенца

Ситуативно-личностное общение со взрослым и его роль в развитии младенца

Ситуативно-деловое общение младенца со взрослым

Развитие отношения к взрослому на первом году жизни

Предпосылки развития речи

Глава  4. Развитие познавательной активности и манипулятивной деятельности младенца

Особенности познавательной активности в первом полугодии жизни

Становление целенаправленных движений младенца

Развитие манипулятивных действий младенца

Развитие познавательной активности во втором полугодии

Глава 5. Развитие самосознания и кризис первого года

Представление о себе у младенцев второго полугодия

Феномены кризиса первого года жизни

Новообразования кризиса первого года

ЧАСТЬ 3. Психическое развитие в раннем возрасте (от года до трех лет)

Глава 1. Развитие предметных и орудийных действий

Ситуативно-деловое общение и предметная деятельность ребенка

Возникновение специфических действий с предметами

Овладение орудийными действиями

Глава 2. Развитие познавательной сферы детей

Развитие восприятия в раннем возрасте

Развитие мышления в раннем возрасте

Развитие обобщений в предметных действиях ребенка

Роль речи в развитии мышления ребенка

Глава 3. Развитие речи в раннем возрасте

Различные взгляды на природу речевой способности ребенка

Феномен автономной детской речи

Возникновение активных слов у ребенка

Усвоение грамматического строя речи на третьем году жизни

Роль речи в становлении произвольного поведения ребенка

Соотношение коммуникативной и регулятивной функций речи в раннем возрасте

Глава 4. Развитие игры в раннем возрасте

Процессуальная игра ребенка второго года жизни

Психологическое значение символических игровых замещений ребенка

Становление игровых замещений в раннем возрасте

Появление элементов творчества в игре детей раннего возраста

Глава 5. Становление потребности в общении со сверстником

Отношение детей раннего возраста к сверстнику

Специфика общения детей раннего возраста

Роль взрослого в становлении общения со сверстником

Глава 6. Предпосылки становления личности и кризис трех лет

Ситуативность как главная характеристика раннего возраста

Основные феномены кризиса трех лет

Личностные новообразования в период кризиса трех лет

ЧАСТЬ  4.   Психическое развитие в дошкольном возрасте

Глава 1. Сюжетно-ролевая игра и ее роль в развитии дошкольника

Новообразования дошкольного возраста и значение игры для развития психики дошкольника

Социальная природа ролевой игры дошкольника

Единицы анализа и психологические особенности ролевой игры дошкольника

Развитие ролевой игры в дошкольном возрасте

Виды игр и другие формы деятельности дошкольника

Глава 2. Характеристика познавательной сферы дошкольника

Особенности представлений о мире в дошкольном возрасте

Феномен эгоцентрической речи

Преодоление эгоцентризма и развитие децентрации

Опосредствованность познавательных процессов ребенка

Взаимосвязь различных форм мышления ребенка

Глава 3. Особенности воображения в дошкольном возрасте

Общая характеристика детского воображения

Формы проявления воображения дошкольника

Виды и функции воображения дошкольника; этапы его развития

Глава 4. Развитие общения со взрослым со сверстниками

Внеситуативные формы общения дошкольника со взрослым

Особенности общения дошкольников со сверстниками

Развитие общения со сверстником в дошкольном возрасте

Дифференциация детей в детском коллективе

Глава 5. Развитие личности в дошкольном возрасте

Становление личностных механизмов поведения

Развитие воли и произвольности дошкольника

Становление этических инстанций и социальных чувств

Развитие самосознания и самооценки дошкольника

Глава 6. Кризис семи лет и проблема готовности ребенка к школе

Основные симптомы кризиса семи лет

Психологические новообразования кризиса семи лет

Проблема готовности к школьному обучению

Заключение

Два пути детского развития — акселерация и амплификация

Литература

Смотрите также:

Книги

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.

Новости психологии

26.06.2017

На ПМЭФ 2017 объявили о старте предварительной регистрации на VII Международную конференцию «Воспитание и обучение детей младшего возраста»


22.06.2017

Фонд Тимченко представил книгу дневников приёмных семей России «Неправильный аист» и объявил о начале III Всероссийского конкурса дневников «Наши истории»


21.06.2017

Новый выпуск журнала "Дети в информационном обществе" о видеоиграх



Медиатека

Все ролики


Партнеры

мониторингнсид.рфНациональная стратегия действий в интересах детей на 2012–2017 годы
мониторингнсид.рф
Факультет психологии образованияФакультет
Психология образования
fpo.ru
Министерство образования и науки РФМодернизация педагогического образования
педагогическоеобразование.рф
Центр игры и игрушкиЦентр игры и игрушки
psytoys.ru

Информационные партнеры



Союз охраны психического здоровья
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2017 Детская психология  — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2017 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

  Яндекс цитирования Яндекс.Метрика