Детская психология
 

Периодические издания

Название:
Рубрика:
Источник:
Toward an Integrative "Educare" System: An Investigation of Teachers' Understanding and Uses of Developmentally Appropriate Practices for Young Children in Korea
Будущая интегративная система образования и социальной поддержки: понимание и использование деятельности, способствующей развитию детей в Корее
Выходные данные: Olney: Fall 2005. Vol. 20, Iss. 1; pg. 49, 8 pgs
Toward an Integrative Science of the Person
Навстречу интегративной науке о человеке
Автор: Мишель Вальтер
Выходные данные: Palo Alto: 2004. Vol. 55 pg. XYI
Toward Guidelines for Evidence-Based Assessment of Depression in Children and Adolescents
К вопросу об основных положениях оценки, основанной на наблюдении, при депрессиях у детей и подростков
Автор: Даниэль Л. Клейн, Лиа Р. Дугерти, Томас М. Олино
Выходные данные: Mahwah: Aug 2005. Vol. 34, Iss. 3; pg. 412
Towards a typology of specific language impairment
К типологии специфического нарушения речи
Автор: Марджолийн ван Верденбург, Ладо Верхувен, Ханс ван Балком
Выходные данные: Malden: Feb 2006. Vol. 47, Iss.2; pg.176
Tracking the acquisition of orthographic skills in developing readers: Masked priming effects
Отслеживание усвоения орфографических навыков у детей, обучающихся чтению: скрытое влияние прайминга
Выходные данные: New York: Jul 2007. Vol. 97, Iss. 3; pg. 165
Tracking, Grading, and Student Motivation: Using Group Composition and Status to Predict Self-Concept and Interest in Ninth-Grade Mathematics
Отслеживание, разделение на классы и мотивация учащихся: использование структуры группы и ее статуса для прогнозирования оценки учащимися 9-х классов своих математических знаний и интереса к изучению математики
Выходные данные: Vol 98(4), Nov 2006. pp. 788-806
Trait Affectivity and Nonreferred Adolescent Conduct Problems
Проблемы поведения у подростков с аффективным и неаффективным характером
Автор: Бран Р. Лоуни, Элизабет Н. Лима, Мелани А. Батлер
Выходные данные: Mahwah: May 2006. Vol. 35, Iss. 2; pg. 329
Trait and Social Influences in the Links Among Adolescent Attachment, Depressive Symptoms, and Coping
Индивидуальное и социальное в отношении между привязанностью, симптомами депрессии и совладанием у подростков
Автор: Лайза Дж. Мерло. Брайан Лейки
Выходные данные: Mahwah: Apr 2007. Vol. 36, Iss. 2; pg. 195
Trait emotional intelligence and the cognitive appraisal of stressful events: An exploratory study
Характерная особенность эмоционального интеллекта и когнитивная оценка стрессовых событий: поисковое исследование
Автор: М. Миколайчек, О. Ламинет
Выходные данные: Personal and Individual Differences 44 (2008) 1445-1453 / 19 February 2008
Trajectories of aggression from toddlerhood to age 9 predict academic and social functioning through age 12
Траектории развития агрессии у детей от младшего возраста до 9-ти лет прогнозируют учебную и социальную деятельность детей вплоть до 12-ти лет
Автор: Сьюзан Б. Кэмпбэлл, Сьюзан Спикер, Маргарет Берчинал, Микеле Д. По
Выходные данные: Malden: Aug 2006. Vol. 47, Iss. 8; pg. 791
Trajectories of change in physical aggression and marital satisfaction
Динамические закономерности, связывающие физическую агрессию и удовлетворённость браком
Автор: Лоренс, Эрика, Брэдбери, Томас Н
Выходные данные: Vol 21(2), Jun 2007. pp. 236-247
Trajectories of Internalizing, Externalizing, and Grades for Children Who Have and Have Not Experienced Their Parents' Divorce or Separation
Влияние развода родителей на развитие и успеваемость ребёнка
Автор: Лэнсфорд, Дженнифер К., Мелоун, Патрик С., Кастеллино, Домини Р., Додж, Кеннет А., Петит, Грегори С., Бейтс, Джон К
Выходные данные: Vol 20(2), Jun 2006. pp. 292-301
Trajectories of Maternal Depressive Symptoms, Maternal Sensitivity, and Children's Functioning at School Entry
Траектории материнских депрессивных симптомов, материнская чувствительность и учебная деятельность детей при поступлении в школу
Автор: Сюзан Кемпбелл, Патриция Матестик, Камилла вон Стауффенберг, Рой Мохан, Томас Кирчнер
Выходные данные: Washington: Sep 2007. Vol. 43, Iss. 5; pg. 1202
Trajectories of Peer-Nominated Aggression: Risk Status, Predictors and Outcomes
Траектории агрессии, определенной ровесником: статус риска, предикторы и результаты
Автор: Пол А.К. ван Лиер, Алфонс А.М. Крийнен
Выходные данные: New York: Feb 2005. Vol. 33, Iss. 1; pg. 99
Trajectories of Perceived Adult and Peer Discrimination Among Black, Latino, and Asian American Adolescents: Patterns and Psychological Correlates
Существующие траектории восприятия подростками латиноамериканского, афроамериканского и азиатского происхождения дискриминации со стороны взрослых людей и своих сверстников. Паттерны и психологические корреляции
Автор: Мелисса Грин, Ниоба Уэй, Керстин Пал
Выходные данные: Washington: Mar 2006. Vol. 42, Iss. 2; pg. 218
Transactional relations across contextual strain, parenting quality, and early childhood regulation and adaptation in high-risk sample
Транзакционная взаимосвязь между контекстным напряжением матери, качеством воспитания, регуляцией и адаптацией в раннем возрасте у детей из группы высокого риска
Trapped in Space? Children's Accounts of Risky Environments
В ловушке территории? Представления детей об опасных факторах окружения
Автор: Маделин Леонард
Выходные данные: Nov 2007, Vol. 21 Issue 6, p. 432-445, 14 p.
Treating Another's Actions as One's Own: Children's Memory of and Learning From Joint Activity
Трактовка действия другого человека как своего собственного действия: детская память на совместную деятельность и обучение в совместной деятельности
Автор: Джессика А Соммервиль, Эми Дж Хаммонд
Выходные данные: Washington: Jul 2007. Vol. 43, Iss. 4; pg. 1003
Treating Children Like People: A Framework for Research and Advocacy
Отношение к детям как к людям: Формат научного исследования и практики защиты интересов ребенка
Автор: Гэри Б. Мелтон
Выходные данные: Mahwah: Nov 2005. Vol. 34, Iss. 4; pg. 646
Treatment Engagement with Caregivers of At-risk Children: Gaps in Research and Conceptualization
Проблемы в работе с лицами, заботящимися о детях из группы риска. Пробелы в изучении вопросы и сложности концептуализации
Автор: Мэрлис Стодт
Выходные данные: Apr2007, Vol. 16 Issue 2, p183-196, 14p

Новости психологии

21.01.2022

Подборка литературы


24.12.2021

Объявлена дата I Международной конференции Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике


16.12.2021

О воспитании ребёнка с РАС в подкасте «Vasia in Space»



Медиатека

Все ролики

Партнеры

Центр междисциплинарных исследований современного детства МГППУЦентр междисциплинарных исследований современного детства МГППУ
childresearch.ru
Портал психологических новостейПортал психологических новостей
psypress.ru
Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Электронная библиотека по психологии

Электронная библиотека по психологии – psychlib.ru
Электронная библиотека Московского государственного психолого-педагогического университета – Электронные документы и издания в области психологии и смежных дисциплин.
Регистрация | Расширенный поиск | О проекте

Логотип PsyJournals.ru Новые выпуски научных и научно-практических периодических изданий по психологии и педагогике:
Актуальные статьи, Ведущие журналы, Цитируемые авторы, Широкий спектр ключевых слов.
Все издания индексируются РИНЦ
 

© 2005–2022 Детская психология — www.Childspy.ru, Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-68288
© 1997–2022 Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции

FacebookTwitter
  Яндекс.Метрика