Настоящее пособие подготовлено на основе публикаций автора в журнале «Психологическая наука и образование», еженедельных приложениях «Начальная школа» и «Управление школой» к газете «Первое сентября». В нем обобщен практический опыт по оценке состояния учебного процесса развивающего обучения в школах Москвы, Московской области, Республики Бурятия, Республики Якутия (Саха), Ханты-Мансийского национального округа, г. Тольятти Самарской области. Рекомендуется для изучения психологам, методистам, управленцам системы общего образования.

Смотрите также:

Книги

• Развивающее обучение: теория и практика. Статьи
  Томск, "Пеленг" , 1997. — 288 с. — (Б-ка Развивающего Обучения; Выпуск 19).
• Развивающее обучение на пути к подростковой школе
  М.: Эврика, 2004. - 240 с. - (Библиотека культурно-образовательных инициатив) Книга 29.
  Гл. ред. Адамский А.И., Составители – Б.Д. Эльконин, А.В. Воронцов, Е.В. Чудинова
• Развивающее образование. Том I. Диалог с В.В. Давыдовым
  М.: АПК и ППРО , 2002. – 254 с./ Составители и научные редекторы: Зинченко В.П., Кудрявцев В.Т., Берцфаи Л.В.; предисловие Салминой Н.Г.
• Развивающее образование. Том II. Нерешенные проблемы развивающего образования.
  М.: АПК и ПРО, 2003. - 292 с. Научные редакторы: доктор психологических наук В.П, Зинченко, кандидат психологических наук Л.В. Берцфаи.Составители: кандидат психологических наук А.А. Либерман, O.K. Репина

Вернуться к списку