Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни."Проблемные", "трудные", "непослушные" и "невозможные" дети, так же как дети "с комплексами", "забитые" или "несчастные" - всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье.Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношении в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка! Как построить отношения с ребенком? Как заставить его слушаться? Можно ли поправить отношения, если они зашли в тупик? Вы найдете ответы на эти и другие вопросы, узнаете, как решать их на практике в вашей жизни.

Смотрите также:

Книги

• Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. (Для детей от 3 до 6 лет.)
  «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2000.- 384 с.
• Вы и младенец: У истоков общения
  М.: Педагогика 1991.—160с.
• Искусство общения с ребенком от года до шести лет: Советы психолога
  М.: АРКТИ, 2004. – 160 с.
• Личность и общение
  М.: Международная педагогическая академия , 1995. — 328 с.
• Приобщение к чуду или неруководство по детской психотерапии
  М.: Генезис , 2007. – 192 с.
• Психология Вашего младенца: у истоков общения и творчества
  М.: АСТ, 1996. 379 с.
• Психология общения
  М.:Московский психолого-социальный институт. - Воронеж:НПО «МОДЭК», 2002, 320.
• Как понять ребенка: дети с гиперактивностью и дефицитом внимания
  М.: Школьная пресса , 2000. — 112 с. (Лечебная педагогика и психология. Приложение к журналу «Дефектология». Вып. 5.)
• Нейропсихология и психофизиология индивидуальных различий.
  Оренбург: Изд-во ООИПКРО, 2000. - 234 с. / под ред. Е.Д. Хомской и В.А. Москвина.
• Психология индивидуальных различий
  М.: ЧеРо , 2002. — 2-е изд. - 776 с, ил. — Хрестоматия по психологии

Вернуться к списку