Книги



Книги, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания, книжные новинки. Рецензии на публикации, отзывы специалистов, развернутые аннотации

Название:
Тип книги:
Рубрика:
Издательство:
Иностранная:
Сортировать:
Как строить себя и свою семью
М.: Педагогика-пресс , 1992. — 192 с.: ил. Пер. с англ.: улучш. изд.
Автор книги — прогрессивный американский психолог В. Сатир, основоположник семейного консультирования, продолжатель гуманистического направления в психологии, приглашает читателя к разговору о проблемах семейной жизни. Как научить любить и быть любимым, как посмотреть на себя глазами своих детей, как сделать взаимоотношения в семье гуманными — вот далеко не полный круг вопросов, затронутых автором. Книга написана с искренней любовью к человеку, верой в его творческие возможности, с тонким и добрым юмором. Для широкого круга читателей.
НПО "МОДЭК" – 1992. – 218 с.: илл., перевод с англ.
Жесты и движения, которые мы используем в процессе общения с другими людьми - это наш "второй язык", зачастую более правдивый и действенный, чем первый. О том, как научиться понимать его и использовать в различных жизненных ситуациях, рассказывается в этой книге.
М.: Просвещение , 1991.—64 с. / Под ред. О.М. Дьяченко, Е.Л. Агаевой
Книга для воспитателей детского сада и родителей. В книгу включены игры, способствующие развитию у дошкольников внимания, памяти, мышления, воображения. Советы и рекомендации, предлагаемые авторами, помогут взрослым в организации и проведении игр в условиях детского сада и семьи.
М.: Педагогика , 1990. – 160 с.
В книге в простой, доступной неискушенному в психологии и педагогике читателю форме раскрываются особенности детской сюжетной игры, показывается ее значение для развития ребенка, предлагаются общий подход к организации взрослым игровой деятельности ребенка от 1,5 до 7 лет и конкретные приемы игрового взаимодействия взрослого с детьми, способствующие формированию самостоятельной игры ребенка и развитию в ней. Для родителей, педагогов, занимающихся индивидуальной работой с детьми раннего и дошкольного возраста.
М.: Знание , 1989. — (Нар. ун-т. Пед. фак.; № 3).
О трудностях первых лет школьной жизни, о том, какой помощи ждет маленький ученик от мамы с папой, о труднодостижимой гармонии между нуждами обучения, полностью устремленного в отдаленное будущее, и нуждой ребенка в сиюминутной любви, уважении рассказывается в этой популярной книжке, учитывающей все достижения науки и практики по этой проблеме.
М.: Знание , 1989. — (Нар. ун-т. Пед. фак.; № 3).
В книге психолог и педагог рассказывают о том, как в течение нескольких лет наблюдали за воспитанием детей в трех семьях, вместе с родителями решали различные воспитательные задачи. Авторы отвечают на вопросы, связанные с физическим, трудовым, умственным и эстетическим воспитанием в семье. Как приучить детей к здоровому образу жизни? Как сделать, чтобы дети помогали дома, полюбили музыку, живопись? Касаются вопросов, на которые не просто нейти ответ.
М.: Педагогика , 1984. – 128 с.
Роль наследственности и среды для психического развития детей, возрастные особенности психического развития ребенка, обучение и развитие дошкольника с учетом его возрастных особенностей — вот основные вопросы, которые рассматривают авторы книги. Большое внимание уделено развитию восприятия, внимания, мышления, памяти и речи дошкольников. Каждая глава содержит практические рекомендации. Для родителей.
Более десяти лет назад вышло в свет первое издание этой книги. С тех пор появилось немало новых исследований и, что особенно важно, практических разработок, посвященных сущности и путям формирования человеческой личности. Назрела необходимость нового издания «Загадки человеческого Я», которое учитывало бы все эти изменения. Во втором издании книги кандидата философских наук Ф. Т. Михайлова большое место уделяется проблеме творческого мышления как активного внутреннего диалога.

Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.

Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.

Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.