Книги
Тип книги: учебное пособие
|
|
В учебном пособии анализируются цели и задачи психологической службы в дошкольном образовании, предлагается программа деятельности психолога по решению проблем обучения детей в детском саду.
Очерчен круг его функциональных обязанностей в дошкольных образовательных учреждениях по основным направлениям работы: информационной, пропедевтической, профилактической, диагностической, коррекционной. Рассмотрены некоторые формы работы практического психолога со всеми субъектами взаимодействия в детском саду: детьми, педагогами, родителями.
Смотрите также:
Книги
Книги
- От диагностики к развитию: Материалы для психолого-педагогического изучения детей в дошкольных учреждениях и начальных классах школ
М.: Новая школа , 1998. – 144 с. Серия «Школа для всех». - Педагогические системы и программы дошкольного воспитания
М.: Владос , 2005. — 119 с - Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
СПб.: СОЮЗ , 2001г. - 320 с. — (Коррекционная педагогика). - Психическое развитие дошкольников
М.: Педагогика , 1984. – 128 с. - Психолог в дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности.
М.: Гном и Д /Под ред. Лаврентьевой. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2002. – 144 с. - Психологическая помощь дошкольнику. Книга для родителей и воспитателей
М.: Сфера , 2002 . – 108, 1 с. : ил. – Библиогр.: с. 105 - Психологические проблемы детей дошкольного возраста
Спб: Речь. - 224 с. - Психология дошкольника
М.: Издательский центр «Академия» , 1997. - 384 с. / Сост. Г.А. Урунтаева - Развитие позновательных способностей в дошкольном возрасте
М.: МГППУ МГППУ, 2005г.Факультет «ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» Кафедра дошкольной педагогики и психологии - Воспитательный диалог. Образовательная программа для детей старшего дошкольного возраста
М.: МГППУ , 2004. — 288 с. - Дошкольное образование в России. Сборник действующих нормативно-правовых документов и научно-методических материалов.
М.: АСТ , 1997. – 336 с. - Лесенка радости. Коррекция негативных личностных отклонений в дошкольном и младшем школьном возрасте. Методическое пособие для психологов детского сада и начальной школы.
М.: Издательство "Совершенство", 1998 - Особенности общения с дошкольниками
М., Академия, 2000 - Развитие: Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Подготовительная к школе группа
М.: Гном и Д , 1999.-80с. / Под ред. О.М. Дьяченко - Теория и практика диалогического воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
М.: МГППУ , 2006. — 272 с - Тропинка к своему Я. Дошкольники
М.: Генезис , 2009. - 173 с. – 2-е изд. - Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое пособие
М.: Генезис , 2007. — 208 с., илл. - Экспресс-диагностика в детском саду: Комплект материалов для педагогов-психологов детских дошкольных образовательных учреждений
М.: Генезис , 2008
Мы не можем предоставить возможность скачать книгу в электронном виде.
Информируем Вас, что часть полнотекстовой литературы по психолого-педагогической тематике содержится в электронной библиотеке МГППУ по адресу http://psychlib.ru. В случае, если публикация находится в открытом доступе, то регистрация не требуется. Часть книг, статей, методических пособий, диссертаций будут доступны после регистрации на сайте библиотеки.
Электронные версии произведений предназначены для использования в образовательных и научных целях.