Книги, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания, книжные новинки. Рецензии на публикации, отзывы специалистов, развернутые аннотации
|
|
| |
| |
| |
|
|
Эта книга посвящена одному из четырех типов отклоняющегося развития — недостаточному развитию, его видам, вариантам и формам.
Краткое представление модели анализа психического развития (подробно авторская модель излагается в книге М.М. Семаго, Н.Я. Семаго «Типология отклоняющегося развития: Модель анализа и ее использование в практической деятельности») предшествует подробному описанию типичных особенностей детей, относимых к разным подгруппам этого типа, возможных диагнозов других специалистов, специфики коррекционной работы, образовательного маршрута, прогноза развития и адаптации.
Книги...
|
|
| |
|
|
М.: ДеНово, 2011. - 384 с
Автор даёт всестороннюю, динамичную картину генеза и развития традиционной педагогики: раскрывает содержание фундаментальных понятий; развенчивает миф о ретроградности и неэффективности традиционной парадигмы; анализирует актуальные образовательные тренды в контексте глобализации. Одна из основных идей книги – традиционная система конкурентоспособна, поскольку имманентна, соответствует самому характеру человеческого мышления.
|
|
| |
|
|
М.; Обнинск: ИГ-СОЦИН, 2010. - 350 с.
Рекомендовано к печати Ученым советом Учреждения Российской академии образования «Психологический институт»
В монографии представлены результаты многолетнего изучения фундаментальных проблем развития и насущных вопросов диагностики мышления учеников средних и старших классов. Аналитически охарактеризованы и экспериментально раскрыты способы теоретического (содержательно обобщающего) мышления и этапы его развития в период обучения школьников в 5—11 классах. Разработано значительное число исследовательских и диагностических методик.
В первой части книги содержатся материалы исследований возрастной...
|
|
| |
|
|
Монография С.Д. Якушевой посвящена вопросам приобщения молодежи к сокровищнице искусства. Процесс подготовки будущих специалистов повышает значимость профессиональной деятельности молодых специалистов, представляющей совокупность осмысления, восприятия и созидания окружающего мира по законам Красоты.
Данная работа расширяет научно-педагогические представления об эстетической культуре личности и особенностях ее формирования применительно к различным видам профессиональной деятельности.
Материалы могут быть использованы в дальнейшей научной работе по данной проблематике, разнообразных видах производственно-педагогической...
|
|
| |
|
|
Монография посвящена исследованию преступности несовершеннолетних в России на протяжении столетия, проведен исторический экскурс в проблему ответственности несовершеннолетних правонарушителей по отечественному уголовному законодательству. Анализируются факторы влияния на формирование девиантного поведения подростков, выявляются социально-педагогические предпосылки преступности несовершеннолетних в различные временные периоды. Приведена типология несовершеннолетних преступников современной России, дан сравнительный анализ мотивации совершения групповых и единоличных преступлений подростками в настоящий...
|
|
| |
|
|
Монография адресована специалистам в области психологии, философии и педагогики, а также студентам вузов. Она может быть интересна и широкому кругу читателей, полезна для родителей.
|
|
| |
|
|
Монография С.Д. Якушевой «Университетский образовательный округ – интеграция науки, образования и практики» предназначена для руководителей образовательных и иных учреждений, организаций всех уровней образования: дошкольного, школьного, среднего и высшего специального.
Книга отображает историю формирования Университетских округов (комплексов), значение университетских округов и комплексов для инновационной деятельности в образовании РФ. Раскрывает основные цели, задачи и направления деятельности Университетских округов и комплексов России.
В монографии представлена нормативно-правовая документация...
|
|
| |
|
|
Спб.: Питер
Издательство: СПб "Питер", издание: 1-е, 2006 год, 448 стр.
В книге обосновывается подчиненность хода умственного развития универсальному общетеоретическому принципу системной дифференциации. Рассматриваются взгляды выдающихся западных и отечественных мыслителей, подробно освещаются крупные дифференционные теории умственного развития и современные исследовательские программы. Под углом зрения принципа дифференциации систематизированы многие факты детской, возрастной и общей психологии о развитии разных познавательных процессов и функций, анализируется фактология работ Ж. Пиаже. Освещается действие принципа дифференциации в развитии структур и функций мозга...
|
|
| |
|
|
В книге представлена новая типология художественных текстов, основанная на выявлении эмоционально-смысловой доминанты авторов. В основе каждого типа текста лежит мироощущение автора, определяемое его акцентуацией.
«Проективный литературный тест», созданный на основе предложенной типологии, в свою очередь, позволяет судить о реальных текстовых предпочтениях читателей и об их личностных особенностях.
Отдельная глава посвящена практическому применению новой типологии. Идентификация типологических черт личности по тексту может использоваться для анализа рекламной продукции и определения аудитории...
|
|
| |
|
|
Монография посвящена остроактуальной теме личностной автономии, которая никогда раньше в отечественной психологической науке не была предметом самостоятельного рассмотрения. Обосновывается понятие «психологическое пространство личности» как ключевое в понимании феноменов и генезиса человеческой субъектности. Обозначается теоретико-методологический контекст основной проблемы и тезаурус понятий; предлагаются к использованию авторские методы, отвечающие онтологии и гносеологии основного понятия. Приведены оригинальные данные об этапах генезиса психологического пространства личности и его связях с...
|
|
| |
| |
| |
Показано: 11 - 20 из 83
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец |
