Книги, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания, книжные новинки. Рецензии на публикации, отзывы специалистов, развернутые аннотации
|
|
| |
| |
| |
|
|
Команда Центра толерантности создала для педагогов и специалистов, работающих с молодежью, сборник лучших практик профилактики травли в образовательных организациях.
Сборник включает в себя работы участников курса повышения квалификации, который проходил в рамках антибуллинговой программы «КАЖДЫЙ ВАЖЕН». Более 1100 педагогов прошли этот курс за неполный календарный год.
Лучшие работы - основа сборника, который специалисты могут скачать бесплатно и использовать в своей практике
Программа «КАЖДЫЙ ВАЖЕН» была запущена в апреле 2019 года по инициативе Общероссийского Профсоюза образования и...
|
|
| |
|
|
Настоящий сборник состоит из двух частей: в первой части представлены методи-
ческие рекомендации по реализации программ повышения квалификации педагогов «ФГОС дошкольного образования как основа организации образовательного процесса», а также статьи об опыте апробации программ в регионах России. Вторую часть сборника составили статьи участников Всероссийской научно-практической конференции «Профессионализм воспитателя как необходимое условие внедрения ФГОС».
|
|
| |
|
|
В методическое пособие включены данные современной научно-методической литературы, стандартов по вопросам здоровьесбережения и формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.
В методическом пособии представлены в главе I. Сохранение здоровья детей в истории развития России, в главе II. Понятийный аппарат здоровья и здоровьесберегающих технологий, в главе III. Словарь терминов о здоровье, в главе IV. Критерии оценки эффективности технологий здоровьесбережения, в главе V. Организация динамического наблюдения, проведение профилактики и систематического мониторинга здоровья, в главе...
|
|
| |
|
|
В сборнике рассматриваются различные аспекты воспитательно-образовательного процесса по формированию, сохранению и укреплению здоровья учащихся на уроке и во внеурочное время.
|
|
| |
|
|
Волгоград : Учитель, 2011. – 238 с.
Предлагаемый материал раскрывает структуру, содержание, принципы и методы работы психолога по проблеме психологической готовности к школьному обучению на разных возрастных этапах.
Пособие содержит практические рекомендации по созданию системы работы по адаптации учащихся 1, 5, 10 классов к разным социальным условиям: планирование, циклограмму деятельности в данном направлении; разработки классных часов, родительских собраний и занятий с педагогами; памятки для детей, педагогов и родителей.
Предназначено педагогам-психологам, методистам, классным руководителям, может быть полезно студентам педагогических...
|
|
| |
|
|
Второй Международный сказкотерапевтический фестиваль «Психология сказки и Сказка психологии»: Материалы фестиваля – Москва, 2010
В сборнике представлены научные статьи, в которых отражается уникальность и полифункциональность сказкотерапии, возможности использования сказкотерапии как направления практической психологии в образовании и за его пределами. Публикуется по материалам Второго международного сказкотерапевтического фестиваля, состоявшегося в Москве 5-6 февраля 2010 года.
|
|
| |
|
|
«Как научить детей сотрудничать?» — сборник психологических игр и упражнений, адресованный психологам, педагогам и всем взрослым, кому небезразличны психическое здоровье детей, их эмоциональный опыт. Каждому человеку необходимо уметь строить партнерские отношения с людьми, позитивно относиться к себе, понимать свои чувства и чувства других. Всему этому учат предлагаемые игры. Играя, дети смогут испытать радость открытого доброжелательного общения, пережить новый опыт и просто получить удовольствие.
|
|
| |
|
|
Сборник входит в авторскую серию из пяти книг с общим подзаголовком "Подвижные игры для детей 3-6 лет". В этих книгах представлены групповые развивающие игры, замечательные тем, что играя в них, ребенок получает возможность подвигаться, проявить инициативу, повзаимодействовать с другими детьми и ведущим, проявить внимание и собранность. Кроме того, малыши учатся расслабляться, становиться чуткими, заботливыми по отношению друг к другу, развивают позитивный образ своего тела. Книга "С головы до пят" объединяет игры и упражнения, помогающие ребенку ощутить свое тело, сформировать...
|
|
| |
|
|
Сборник входит в авторскую серию из пяти книг с общим подзаголовком "Подвижные игры для детей 3-6 лет". В этих книгах представлены групповые развивающие игры, которые замечательны тем, что, играя в них, дети имеют возможность двигаться, проявлять инициативу, сотрудничать с другими детьми и ведущим, быть внимательными, собранными. Кроме того, малыши учатся расслабляться, становиться чуткими, заботливыми по отношению друг к другу, развивать позитивный образ своего тела. В книге "Привет, глазки!" собраны игры и упражнения, способствующие тренировке глаз, развитию зрительного...
|
|
| |
|
|
Сборник входит в авторскую серию из пяти книг с общим подзаголовком "Подвижные игры для детей 3-6 лет". В этих книгах представлены групповые развивающие игры, которые замечательны тем, что, играя в них, дети имеют возможность двигаться, проявлять инициативу, сотрудничать с другими детьми и ведущим, быть внимательными, собранными. Кроме того, малыши учатся расслабляться, становиться чуткими, заботливыми по отношению друг к другу, развивать позитивный образ своего тела. В книге "Привет, ножки!" объединены игры и упражнения, специально предназначенные для тренировки ног. Они...
|
|
| |
| |
| |
Показано: 1 - 10 из 60
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец |
